沁园春雪中画划线句运用了比喻和拟人的修辞手法,其表达作用是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 03:46:50
写出一句夸张和比喻同时运用的句子

这巴掌大的地方,竟有如此美妙的蟋蟀的弹琴声!

写一个运用了拟人和比喻的句子

绿油油的柏树像战士一样站在那里(比喻),为人们守门(拟人).(包含两种)(2)秋天到了,枯叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞,美丽极了!(只包含比喻)(3)小溪唱着“叮咚”的歌,欢快地向大海妈妈的怀

秋枣儿这篇课文第8自然段划线句运用了什么描写办法,有什么作用?

运用动作描写,生动地刻画了祖母送枣子的快乐的状态,与大伙分享枣儿丰收的喜悦.⑵呼应承接上文,邻家老婆婆兑现承诺,烘托出善良乡邻的淳朴和守信.资料来源百度,转载仅供参考,

我的心激动得要跳出胸膛一句运用了比喻和夸张的修辞手法对吗?

不对.比喻:把什么比作什么.你这句话里面没有出现过这样的内容,所以没有比喻.夸张:把某种现象夸大了.“心激动得要跳出胸膛”,心是不可能跳出胸膛的,夸大了,所以有夸张.看题目要仔细、认真分析.

理想这首诗诗运用了大量的比喻句,是要阐述什么的道理?

解析:运用比喻句更形象生动表达文章内容,阅读全诗,把握诗的中心思想来回答.  答案:本诗大量运用比喻,是为了形象生动地阐述理想的意义,从而鼓励人们为理想而奋斗.

英语翻译1.第一句运用了比喻句,喻体是( ),本体是( ).2.文中“玉”和“人”的共同之处时( ),不同之处是( ).

玉不琢,不成器;人不学,不知道.玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也.人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不慎哉!玉石不经过琢磨,就不能用来做器物.人不通过学习,就不会懂得道理

阳光地带阅读答案1.第三自然段划线句的字里行间包含了作者_______的感情.2.第五自然段和第七自然段运用了_____

1.第3自然段的段意是母亲把我的被子转移到了阳光充足的地方,而她自己的被子却在没有阳光的地方.2.家里最舒适的那张床;书房里最宽大的那张书桌;衣橱里美丽的那件衣裳;书桌旁最明亮的那盏台灯……3.第一个

心中的蓝天 文中划线句运用了什么修辞手法,其表达效果是?

划线在哪?猜是划在蓝天下面吧,应该是借代,突出心胸豁达,或者豁然开朗,或者心情平静,或者与世无争.

请写出中的一个比喻句和一个运用了通感的句子

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.

请把“一道闪电过后,雷声轰鸣,接着下起了大雨“这个句子改写成比喻句和拟人句.(可以运用联想、想象

一道闪电过后,雷声如同战鼓轰鸣,接着下起了瓢泼大雨.(比喻)一声清脆的雷鸣天神犹如接到命令立刻撕开天幕,接着下起了大雨.(拟人)

海底奇光第2段的划线句运用了什么的修辞手法,说明了什么特点.

运用了比喻的修辞手法形象生动的写出了海底奇光的奇异的光的特点

运用比喻句 

天空中的云朵就像一串绵花糖再答:天空中的云朵就像一只小绵羊

人如潮如海和人山人海是运用了比喻的修辞手法吗?风真大,好像刀割一般。是比喻句还是夸张句?为什么?

解题思路:同学们好,解答本题的关键是要理解比喻和夸张的修辞手法的含义解题过程:人如潮如海和人山人海是运用了比喻的修辞手法吗?答:是比喻的修辞手法。风真大,好像刀割一般。是比喻句还是夸张句?为什么?也是

如何很好的运用比喻句

比喻句,其实就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.  一般有本体、喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、借喻之分.  运用比喻句应该注意:  (1)比喻要有感情色彩.更重要的是要表

钴鉧潭西小丘记比喻句柳宗元《钴鉧潭西小丘记》中运用了比喻手法的是那句?

其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山.

运用比喻句来描述一个事物

母亲就像太阳一样,照耀着我们,为我们呵护那一片纯蓝的天空.再问:谢谢,可不可以写成一段话?再答:母爱无声似有声,母爱无形似有形。它虽听不见但又似春雷,回荡心间;它虽看不见又似高山,屹立眼前。母亲是伟大