池上 人们是怎么发现他的用原诗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 12:25:11
我国的青藏高原是世界上最高的高原为什么人们在青藏高原上却发现了海洋生物的化石

青藏高原有确切证据的地质历史可以追溯到距今4-5亿年前的奥陶纪,其后青藏地区各部分曾有过不同资料的地壳升降,或为海水淹没,或为陆地.到2.8亿年前(地质年代的早二叠世),现在的青藏高原是波涛汹涌的辽阔

贝贝是一位聪明、健康的好学生,一天晚上他在家做作业,突然间他发现怎么

是否视力有障碍(如近视,乱视等),应去做视力检验.或有可能贫血,一时晕眩.当然有时过于劳累或也会有此可能

古人是怎么得到铁的自然界没有铁,古时候,没有什么化学,铁器时代的时候,人们怎么发现的铁,怎么大量的得到的?

铁器不全是纯铁,尤其是在古代,基本都是铁矿石而已大量的铁矿石在高温下可以敲打成各种形状

英语翻译1事实上当他进入办公室时是偶然被保安发现的(spot by accident)2地面在摇晃着,人们尖叫起来:地震

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人们发现地球是圆的过程?

地球是球形这一概念最先是公元前五、六世纪的古希腊哲学家毕达哥拉斯(Pythagoras)提出的.但是他的这种信念仅是因为他认为圆球在所有几何形体中最完美,而不是根据任何客观事实得出的.以后,亚里士多德

外星人会不会是人们没发现的地球生物

不会,外星人泛指别的星球的生物,如果是地球上的生物就不叫“外星”人了

化学元素是怎么发现的?

化学元素关于元素的学说,即把元素看成构成自然界中一切实在物体的最简单的组成部分的学说,早在远古就已经产生了.不过,在古代把元素看作是物质的一种具体形式的这种近代观念并不存在.无论在我国古代的哲学中还是

罗丹说:“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”他鼓励人们什么?

鼓励人们多去发现美,因为美就在身边,不需要我们去创造,而需要我们用美的心灵去发现它,欣赏它,许多东西都是美的,只是我们还没有感觉到,所以要多用心去感受,去发现.

罗丹说:“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.” 他鼓励人们什么?

鼓励人们多去发现美,因为美就在身边,不需要我们去创造,而需要我们用美的心灵去发现它,欣赏它,许多东西都是美的,只是我们还没有感觉到,所以要多用心去感受,去发现.世间万物有很多美好的东西,当我们的心灵非

人们怎么发现蝙蝠的超声波的?

小学有学过呀语文课本里有讲把蝙蝠关在一间没有光线的房里房里横七竖八拉满了线线上全是铃当然后蝙蝠竟然无论怎么飞都撞不到线或铃当

人们当初是怎么发现空气中有氮气的

拉瓦锡把少量的汞(水银)放在密闭的容器里,连续加热达十二天之久,结果发现有一部分银白色的液态汞变成了红色的粉末,同时容器里的空气的体积差不多减少了五分之一.拉瓦锡研究了剩余的那部分空气,发现这部分空气

人们发现喜马拉雅山上有海洋动物的化石,怎么解释这种现象?

很简单,喜马拉雅山在亿万年前是一片海洋,后来由于亚洲板块的漂移运动,板块之间相互挤压,导致喜马拉雅附近隆起,曾经的海洋就成了现在的高山,当年的海洋生物尸体也就被挤压到了现在的山上,直到今天,形成了化石

牛顿第一定律是怎么发现的?

300多年前,伽利略对类似的实验进行了分析,认识到:运动物体受到的阻力越小,他的运动速度减小得就越慢,他运动的时间就越长.他还进一步通过进一步推理得出,在理想情况下,如果水平表面绝对光滑,物体受到的阻

英语翻译1 事实上,当他进入办公室时是偶然被保安发现的.(spot;by accident)2地面在摇晃着,人们尖叫起来

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英语翻译事实上,当他进入办公室时是偶然被保安发现的.(spot;by accident)地面在摇晃着,人们尖叫着,“地震

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孩子上初中了以后,我发现他的初中语文基础还是挺差的,该怎么补习呢?

中考基础运用包括二字词,成语以及俗语,笔顺、对联、修辞手法、语句衔接等,语文学习是一个长期积累的过程.我们家孩子初一的时候就开始在北京新东方中小学一对一参加辅导了,现在已经高二了,一直在坚持,所以学习

蚕是怎样被人们发现的?蚕儿吐丝又是谁发现的?

远古时代,天地悠悠,气象万千.那时人们穿着十分简陋.有人把一片片树叶串连起来披在身上,有人把剥下来的兽皮晾干后和身上一裹,就算是衣服了.可是,串连起来的树叶,穿在身上悉悉索索的,稍动一下便纷纷散落了.

最近上到基因,课本上只有理论知识,缺少实际经验,许多地方不懂.人们是怎么发现基因的,在显微镜下,进行染色,能看到DNA吗

用字母表示是因为,DNA是由单体的脱氧核糖核酸(脱氧核糖核酸由一个五碳糖,一个磷酸基和一个嘌呤或是嘧啶组成)成对链接,呈双螺旋结构,根据脱氧核糖核酸上嘌呤或是嘧啶的不同,A是腺嘌呤,T是鸟嘌呤,C是胞