求大量初一解方程

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 03:08:59
初一上数学方程应用题帮忙初一到 求过程

设男生为X,女生平均体重为Y.则男生平均体重为1.2Y;女生人数为1.2X;列方程为:2.2X*48=1.2XY+1.2XY解得Y=44则男生平均体重为1.2Y=44*1.2=52.8所以男同学的平均

编十道初一解方程

2X=363X-15=212X-4=X+7(2X-5)/2=84X-56=5X-502/3X+6=X(1-2X)/4=(2X+4)/31-(2X-2)/5=2(3X+4)/2-(2X+3)/6=1(0

初一数学求解答!解方程!要过程!

(1)6X-5X+6=30-2X+213X=45X=15(2)2(2X+1)-(5X-1)=64X+2-5X+1=6-X=3X=-3

100道初一解方程

3X+5X=4814X-8X=126*5+2X=4420X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=310X*(5+1)=6099X=100-XX+3=18X-6=1256-2X=20

求初一年级上学期解方程题20道,

是这样的吗?应该有20多题了吧2x+1/3-(x-5)=3/2y-1/4*2=y+2/216x-40=9x+162(3-x)=-4(x+5)2x-10.3x=150.52x-(1-0.52)x=80x

初一列方程解应用题

先设未知数,然后根据题目的已知,把各种数量用未知数表示出来,最后列等式,

求100道初一上解方程题目.和50道初一上应用题

有理数的混合运算教学目标1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律;2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算;3.注意培养学生的运算能力.教学重点和难点重点:有理数的混合运算.难点:准确地掌握有理

急求初一上册20道解方程应用题,

1.某中学修整草场,如果让初一学生单独工作,需要7.5小时完成;如果让初二学生单独做,需要5小时完成.如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?设初二学生还要

初一数学题(解方程!)

1.方程两边要同时乘以相同的倍数,(2):x-1/3-x+2/6=4-x/2.改正(1)3x-1/2=4x+2/5-1两边同时乘以2和3的倍数63x-4x=2/5-1+1/2即:6x-2-6x+2=2

初一数学,方程解应用题

一,设利率X,2000×X×(1-20%)+2000=2160二,设个位数为X,则十位数为2X,原两位数为2X×10+X.变化后的数为X×10+2X.一式减二式等于36,解X

求初一十道带分母的方程.

x/2+5=10;2/x+7=9;x/3+5/x=8;(x^2)/2+4=7;(x+1)/3=6;7/x=5x;(x+3)^2=4;9/x=3x^2;(x+1)/(x-1)=2;(x^2)/(x+3)

初一奥数题、求方程的解.

第一题第一个括号后面你是否漏写东西了,应该是一个别的未知数,x的一元一次方程,x的指数必须是1,n-3=1,所以n=4|a|-4=0且x的系数a-4不是0所以a=-4a(x-2)+(n/3)x=5-4

求初一上数学方程题

人教七年级上册期末水平测试题一、耐心填一填.(第6、7每小题3分,其余每小题2分,共22分)1、某市一天上午的气温是10℃,下午上升了2℃,半夜(24时)下降了15℃,半夜的气温是________.2

初一数学解方程求过程写完给好评

再问:六道题再问:下一道题再答:再问:下一道再答:再问:下一道再答:再问:恩再问:在吗

求初一年级的解方程计算题50道

3x+1)/2-2=(3x-2)/10-(2x+3)/53x+(x-1)/2=3-(2x-1)/34x/40+[8(x+2)]/40=1(5x-1)/4=(3x+1)/2-(2-x)/332X+88=

求初一上册解方程 应用题 要一次一元解方程与实际问题

(1)3X-(1/21/4)=7/123X=7/123/43X=4/3X=4/9(2)6.6-5X=3/4-4X6.6-0.75=-4X5XX=5.85(3)1.1X2.2=5.5-3.3X1.1X3

初一解方程练习题及答案50道求回答!

14x-7-12x+3=12x+8-12x-4=12x+7-10x=11x=-11/10(负十分之十一)(5y+1)+(1-y)=(9y+1)+(1-3y)5y+2-y=9y+2-3y5y-9y+2-

求一些初一方程应用题难题!

44、扬州某中学组织七年级学生秋游,由王老师和甲、乙两同学到客车租赁公司洽谈租车事宜.(1)两同学向公司经理了解租车的价格.公司经理对他们说:“公司有45座和60座两种型号的客车可供租用,60座的客车

求初一下册大量数学思考题啊

1.从甲地到乙地有2种走法,从乙地到丙地有4种走法,从甲地不经过乙地到丙地有3种走法,则从甲地到丙地的不同的走法共有种.2.甲、乙、丙3个班各有三好学生3,5,2名,现准备推选两名来自不同班的三好学生