求五个学生的语数英三门课的总分平均分,并显示出来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 17:54:07
求一个怎么提高政治,我历史跟政治丢分主要是材料题.我三门总分才一百六十多.求一个怎么提高他们成绩的计划,不要复制的,如果

1、上课前进行预习2、上课时认真听课3、有技巧的背4、同学之间互相提问,可一人提问多人回答

某班48名学生参加测试,语文数学英语三门课不及格的学生人数如下所示,试推算出三门课都及格的人数

(为方便,用C表示语文不及格,E表示英语不及格,M表示数学不及格)C+M+E=8+11+15-(4+8+6)+3=19∴及格=48-(C+M+E)=29有29人都及格

期末考试,小明的语文和英语的成绩总分是187分,语文和数学的成绩总分是195分,数学和英语的成绩总分是190分,小明三门

187+195=382分,包括英语+数学+语文+语文382-190=192分,减去英语和数学,剩下两个语文成绩,语文=192÷2=96分英语=187-96=91分数学=190-91=99分

(1)定义一个结构体数组,存放10个学生的学号,姓名,三门课的成绩; (2)从键盘输入10个学生的以上内容

#include#includetypedefstructSTU{charID[20];//学号charName[20];//姓名floatmath;//成绩1floatchinese;//成绩2fl

二道数学题目,求解答(1)计算机等级考试公考三门,某人计算机原理得80分,应用基础得90分,规定计算机原理占总分的50%

1)、软件制作得分:(81-80×50%-90×30%)÷20%=14÷0.2=70分;2)、解;设乙有x亩;  0.7(x+5)-0.6x=0.86×5  0.1x+3.5=4.3  解得,x=8

【高分】求编写C语言题目,2个同学的三门成绩【语文,英语】的总分和平均分,分别使用函数和数组写?

///////////////////////////数组#includeintmain(){inta[3],b[3],sum=0,n;doubleave;printf("输入学生人数\n");sca

某一学生5门学科考试成绩的平均数为86分,已知其中两门学科的总分为193分,则另外三门学科的平均分为( )

要知道三门的平均分,就得知道三门的总分,现在已经知道两门的总分,三门的总分就用所有科目的总分减去两门总分,先算总分,86×5=430,已知其中两门总分为193剩余三门总分,430—193=237剩余三

小红期中考试,语文英语的总分为193分,小红三门功课的平均成绩是多少?

(193+95)/3=96(分)答:小红三门功课的平均成绩是96分

3.编写一个程序和界面输入某学生的语文、数学英语三门课程的成绩,单击计算可以得出该学生的平均分和总分

解答问题3.编写一个程序和界面,输入某学生的语文、数学、英语三门课程的成绩,单击计算可以得出该学生的平均分和总分.第1步.在窗体form1中添加控件并设置其属性:控件   

编写c语言程序,输入学生语数英三门课程成绩(考虑到数据类型,整型和实型),并输出其总分和平均分.

#includemain(){doubleCH,MA,EN,average,sum;scanf("%ld,%ld,%ld",&CH,&MA,&EN);sum=CH+MA+EN;average=sum/

求C语言程序:创建二维数组 输入5个学生的四门课成绩 编程计算每个学生的总分和每门课的平均分~

#include"stdio.h"intsum(inta[]){\x09inti,result=0;\x09for(i=0;i\x09\x09result+=a[i];\x09returnresult

编写程序要求从键盘输入若干名学生数据(包括学号 姓名 三门课成绩 ),计算每位学生的总分,将原有数据和

#include#include#include#include//用getch();usingnamespacestd;//﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌Student类﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌classStu

c语言 已知学生三门课程基本信息如下.请使用结构体编程,计算学生三门课程平均成绩后,列表输出学生的姓名、数学、英语、计算

已知学生三门课程基本信息如下.请使用结构体编程,计算学生三门课程平均成绩后,列表输出学生的姓名、数学、英语、计算机、平均分信息,并按平均分排序.(

c语言 求5个同学语数外三门功课的总分与均分.大家看我错在哪了

你先看下我写的程序:#includeintmain(){\x05floata[5][3],sum[5]={0},ave[5];\x05inti,j;for(i=0;i再问:我的程序是总分和平均分没赋初

语数英三门课的 精华题 分开.题多一些

嗯,我认为初一的知识还是比较简单(不需太紧张,考试亦不过如此)你就看看书,复习课堂笔记,复习平时做的题就够了(温故而知新很重要)我也有些试题,告诉我邮箱发你.乐意效劳.

从学生的角度来看,这三门课的教师,哪一本最缺乏理性?最缺乏循循善诱的精神?

我觉得是化学.因为化学的逻辑思维不是要求特别高,以记忆性为主再问:谢谢。1、是需要记忆的内容多,还是该学科就是以记忆为主?2、思维要求不高?是学科整体要求不高?还是中学阶段要求不高?3、是学科本身的限