求不规则水池体积-搜答案-拍题作业网

北师大版数学书五年级下册第五十四页有

解题思路：过点A作AD⊥BC，利用勾股定理求出AD的长，再利用三角形的面积公式求出△ABC的面积即可解题过程：

要一个量筒,把量筒装满水把东西用绳子困住放进量筒里面里面的水就会溢出,在把东西拿出来,看看量筒的水还剩多少,把刚才总的水减去量筒里剩余的水就是溢出水的体积也就是你放进量筒里面那个东西的体积

对于小型物体可以用满溢法,把物体放入装满液体的容积,测溢出来的体积.大型的只能估算了.公式本来就是理想情况下的.

用称重法取同样材料1CM立方,称出重量,(也就是比重)再称不规则物体得出重量,就得出了体积.

将其塑成球状,在下面系一个石头,放入装满水的烧杯中,溢出的水就是石头和橡皮泥的体积,然后用同样方法测出刚才石头的体积,剩下的便是橡皮泥的体积!

量筒………………………………

让你用量筒测不规则物体积,题目的意思很明显就是让你把固体体积转化成流体LS的方法我实在不能认同,1,物质溶解以后物态变化,体积当然不一样了.2,

排水法不仅可以求不规则物体体积,规则的也可以,只要是非吸水物质,而且密度比水大（这就跟浮力有关系了）都可以.原理就是物体排开水的体积就是物体本身的体积（以上成立的前提就是,物体本身的密度比水的密度大,

不规则的多边形的面积分割成几个规则的图形（三角形,梯形,平行四边形等),再求和,或者补充规则图形形成（三角形,梯形,平行四边形等),再减去补充的图形不规则的多边形的体积,表面积同样的道理

不规则物体体积除以容器底面积

测量不规则物体体积时,我们一般可用两种方法来测量.方法一：先将容器装够量的液体（一般用水）,将物体完全浸没在液体中,测量出液体表面上升部分空间的体积,就等于物体的体积.方法二：若已知了物体的密度,可用

教学目标：1、进一步探索不规则物体体积的计算方法,体验探索的乐趣.2、会正确的解决一些简单的实际问题.从中体会转化的数学思想.3、培养学生的迁移能力、探究能力和创新思维能力.教具准备：１、长方体容器、

利用排水法1.体积小的话,可以直接放在有水的量筒或量杯里,观察液面所处刻度的变化,体积差就是物体的体积.2.体积大的话,可以放在装满水的桶里,排出水的体积就是物体的体积.利用密度的计算公式测出物体的质

把不规则物体,划分为若干规则物体,分别计算,求和;另外如果知道变化曲线,利用积分的方法也可以求出来

形状不规则的固体的体积如何测量?先在量筒中装入适量的水记下体积V1,再用细线系住物体慢慢地放入水中记下这时的体积V2,V2-V1就是物体的体积.

解题思路：见解答过程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

不规则圆柱,说的是圆台吧高中的做法是如果圆台上、下底面半径分别为r、R,圆台高为h,圆台体积为V,那么V=1/3Πh(R^2+2rR+r^2)还有一个据说是万能求体积公式V=1/6×(S上＋4S中＋S

找个杯子,装满水,把要测的东西放进杯子,称溢出来的水重,转化为水的体积就可以了…

假设正方体的棱长为a分米,a³=9立方分米,最大圆锥的底面半径为a/2分米,高为a分米最大圆锥的体积=3.14×(a/2)²×a×1/3=3.14×(a²/4)×a×1/