作业帮永某氏之鼠运用的修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 00:16:53
前面那两个问我就不知道啦,但是我知道运用对比手法的作用是什么.运用对比是为了用海鸥·海鸭·企鹅遇到暴风雨的种种行为（恐惧·飞窜·呻吟·躲藏)去反衬
1.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.(拟人)2.如今直上银河去,同到牵牛织女家.（夸张）3.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.（夸张）4.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.（比喻)5.可怜九月初三夜,露似
桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿------拟人
使用了顶针的修辞.顶针是一种较为常见的修辞.它是用前一句的结尾做后一句的开头,使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联.在古诗文中使用甚多.
你听,童年是小时那曲歌谣,清脆悠扬；你看,童年是家旁那株鲜花,明艳动人；你闻,童年是屋中一缕幽香,回味绵长.再答：亲，求好评哦！这是我刚刚自己写的哦！
夸张,对偶.烽火对家书都是名词,三月对万金都是数量词.
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微
排比：拥有宽容的人,像是拥有了一片海,包容了无数河川；拥有宽容的人,像是拥有了一片天,容纳了无数的鸟儿；拥有宽容的人,像是拥有了一片大漠,簇拥了无数沙砾.仿写：学会感恩的人,像是拥抱了一片蓝天,怀抱了
童年像一幅美好的画,童年是一首歌谣,童年是一段美好的记忆.
暗喻将落蕊比作水墨画,突出了北国之春的魅力,形象生动
设问,比喻
1对偶2比喻3拟人
李白的《蜀道难》噫吁嚱(yīxūxī)!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天
海水满盈盈的,照在夕阳下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金色.这句话中用（顽皮的小孩）来比喻（海水）,形象地写出了浪涛（波澜起伏）的样子.背直起来了,我的母亲；转过身来了,我的母亲；褐
⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
压力无处不在人生无处不存在压力,婴儿是学会走路的压力；学生是学习的压力；大人是工作的压力；老人是生存的压力.在各种各样的压力下,大家都获得着各种各样的成功.沙丁鱼是一种营养极高的鱼,在市场上可以买得一
秋浦歌（唐）李白白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋这首诗采用夸张的修辞手法,抒发了诗人怀才不遇的苦衷.首句“白发三千丈”作了奇妙的夸张,似乎不近情理,一个人七尺身躯,而有三千丈的头发,根本不
排比,对比.
修辞手法?应该是引用吧.而且运用了设问,增强语气.此句是宾语前置句,正确顺序是：有何陋之?意思是有什么简陋的呢?就是说自身品德高尚,即使身处陋室也不觉得简陋,此句与前文：“斯是陋室,惟吾德馨”照应,表