作业帮水调歌头上片中表达作者幻想出世,后成为人们喜爱的一个过渡句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 19:23:32
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇
苏轼兄弟情意甚笃,写作此词时,他与苏辙已有六年没见面了.时至中秋,苏轼望月思弟,生出无穷悲欢之感,故有此作.全词以明月为线索,处处咏月,同时也处处在抒发人的主观情感,生发人生感慨,是对人生宇宙哲理的深
应该是何事偏向别时圆吧?满月寄予了一种思乡之情,而此时又不能与家人团聚,月下长谈,只能用圆月遥寄对家人的思念,地不同,而月同明,体现了作者的豁达,与家人共勉赏月吧.纯属个人理解
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
思乡念亲人但用一个十分有意境的画面表达出来
蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺,非人力所能左右.表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久,千里共蝉娟.”作者在词中问天,实际是在问人
在词牌名下有一行小注“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.”而“子由”是苏轼弟弟的字.此词作于宋神宗熙宁九年（1076）中秋,此时苏轼是密州（今山东诸城）知州,而他与弟弟苏辙已分别很久长期未见
但愿人长久,千里共婵娟
但愿人长久,千里共婵娟再问：是不是正确的答案再答：是，学过的
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.是表达世事无常的句子
片借月自喻,起舞弄影,愤世独立,自现孤高.既怀逸兴壮思,高接混茫,而又脚踏实地,自具雅量高致.开头四句,接连问月问年,一似屈原《天问》,起得奇逸.“不知”数句,笔势回折,开合跌宕,多姿多彩,以揭示“出
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.非常欣赏你的勤学好问精神,如果本题有什么不明白可以追问,
上片着重写故友的重逢与别离.“憔悴”是说他们相遇时俩人的形貌已憔悴不堪,早已不象年轻时那样意气风发了.不仅重逢在垂暮之年,且颠沛奔波于天涯海角,这就更令人感慨嘘唏了.然而,友谊却没有因岁月流逝而淡漠,
“但愿人长久,千里共婵娟.”“婵娟”是美好的样子,这里指嫦娥,也就是代指明月.“共婵娟”就是共明月的意思,典故出自南朝谢庄的《月赋》：“隔千里兮共明月.”既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,
转朱阁,低崎户,照无眠.
应给是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟不应有恨恨的意思是怨恨恨的内容可能是远离情人的苦闷
但愿人长久千里共婵娟
是不是苏轼的.是的话就是：上片写把酒问月,开端两句,笔势突兀,破空而出,有“天风海雨逼人”之势,接下去,时而欲乘风高举,时而又留恋人间,实际是以月为喻,表现作者对朝廷的向往和对党派纷争政局的恐惧.