水有思想感情阅读答案

“这种蓝,永远刻在记忆的深处,富有激情,富有诗意,富有境界······”说说“这种蓝”具体指代什么?  答：雨后的蓝,更是清洗过尘埃的洁净和无瑕.  2.“把以

21.《伟大的悲剧》词语理解:拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容

1.请你筛选文中描写江南瓦的有关信息,填入下面的方框中.外观与功能瓦上草和苔藓答：→→→→→2.请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子.①江南屋有风,当数瓦上功.住在这样的青砖瓦屋里,冬暖夏凉

(1)日本学者MasaruEmoto博士通过大量有关水的实验,证明了人类的思想及情感是可以改变水分子的结构的.（2）语言,音乐,文字（3）从具体到抽象的顺序层层深入,这样的递进顺寻更能仍人感叹类的思想

1原因是汉字承载了中华民族的灵魂,是中华民族的象征,又从侧面写出了作者对祖国的喜爱.2作用是内容上凸显出作者的强烈情感,结构上是承上启下.3表达了作者对汉字的喜爱、赞美,与赞扬中华民族的情感.

表达了人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱.注:最后一课好像是都德写的.再问：是郑振择的，不是课本上的，是课外阅读再答：找到了，真有这篇文章。思想感情：“我”对日本人十分痛恨，而“我”的一系列的词语也

本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?　　对于这个问题,有三种不同的看法.一种看法认为,两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比

原文：我渴想到河的对岸去.在那边,好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田；在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候,他们都回家了,只留

这个不能一概而论,古人说过：“文章合为事而作”,也就是说,作者写作文章,往往是有感而发,人物的感情往往也就是作者自己的感情.至于要表达的是什么,必须从多个角度去分析,如：作者所处的时代背景、环境;作者

这句话形象地说明了只有经过艰苦的努力,美梦才能变成现实.比喻恰当,新颖,生动,形象,富有表现力.

假期作业本上的吧?我正写呢!1.第2节的“不幸”包含着什么思想感情?（同情,怜惜）2.第3节的'栩栩如生”与后文的"却不能动弹","绝对静止”矛盾吗?为什么?（不矛盾,因为栩栩如生指化石生动,能告诉我

抒发了对老屋的怀念以及对时光飞势的无限感慨之情

爱是愉快,是难过,是陶醉,是情绪,是勇敢,是信赖,是诚意,是体贴,是相思,是怀念,是甜蜜,是醇酒,是甘泉,是沉醉,是幸福,是牺牲,是高尚,是奉献,是责任.什么是爱?爱就是当你想到这个人,你会祈愿他幸福

课文主要写了两件事:一是李大钊教育子女要认真学习,孩子做什么事情都不能三心二意,要学就学个路实,要玩就玩个痛快”;二是李大钊教孩子唱《国际歌》,教育子女懂得革命道理.在备课讨论中,对怎样以全局观来分析

表达作者对过去童真的怀念,对人生自由的渴望,对实现自己的价值与理想的向往.

表现了作者对于儿子终于成长起来,成为一个有责任心有正义感,勇敢、有担当的真正男儿而由衷的欣慰和感慨的思想感情.并通过一系列故事,突出了一个“貌似平淡甚至冷漠的背后,却蕴藏着一颗火热的心,没有任何外加的

这些都是果树那描绘的肯定是果园不过是春天还是秋天都表达了一种有付出必然有所收获的感情

表达了作者想告诫人们生活不必向外求索,人们原来拥有的就是幸福.再问：谢谢，再告诉下我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女耳膜的清澈有什么含义拜托！！！再答：

表达了作者对少年的关爱和尊重

赞美和喜欢之情,作者为思百草的这种默默无闻甘于奉献的精神深深打动了!