水平悬梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮

A对.因为小球是以恒定速率运动,即它是做匀速圆周运动,那么小球受到的重力G、水平拉力F、绳子拉力T三者的合力必是沿绳子指向O点.　　设绳子与竖直方向夹角是θ,则　F/G＝tanθ　　（F与G的合力必与

拉力F为变力,从功的角度出发去分析.小球在运动过程中受到重力mg、水平拉力F和细线的拉力,而细线的拉力始终与速度方向垂直,则细线的拉力不做功,由动能定理有,-Wmg＋WF＝0,所以水平拉力F做的功与重

由题意可得，对绳B点受力分析：滑轮受到绳子的作用力等于图中两段绳中拉力F1和F2的合力F，因同一根绳张力处处相等，都等于物体的重量，即为：F1=F2=G=mg=100N．用平行四边形定则作图，由于拉力

这是我绘制的力的分解图,整个装置静止,也就是处于平衡状态,木块受重力G,那么依靠杆的支撑（也就是杆与木块之间的摩擦力f）来平衡重力,也就是G=F1=f杆对木块有倾斜的力F,系统又是平衡的,那么必有垂直

对B点受力分析，如图所示：根据根据共点力平衡条件，有：T=Gsin30°=2G=20NF=Gtan60°=10×3=103N根据牛顿第三定律，轻杆和绳子在B端受到的作用力分别为103N、20N；答：轻

A、B一起移动到最右端时没有发生相对滑动，说明最大静摩擦力大于弹簧A的弹力，根据胡可定律得：FA=kAx，FB=kBx，根据题意可知，kA＜kB所以FA＜FB撤去拉力后整体保持相对静止，以加速度a向左

同一根绳子,Fbc=Fbm=100N,夹角为120度,合力等于分力100N

（1）受到3个力（2）A水平方向：受到向左的摩擦力（B对A）,向右的弹力竖直方向：受到向上的支持力（B对A）,向下的重力再问：1题里是哪三个力?再答：F对向左的推力，地面对B向右的摩擦力，A对B向右的

容易知道绳子的拉力大小等于物体重力,即拉力T＝mg＝10*10＝100牛滑轮两侧的绳子都是100牛的拉力,对滑轮而言：一边绳子拉力的方向是竖直向下,另一边绳子拉力的方向是沿绳子斜向上偏右（与水平成30

这就是一个平行四边行的力合成,这应该是高中物理里最多一类力分析题：由于是一条绳,那两滑轮受到绳两个力的合力,角度为30,那么绳的力合角度为120,则滑轮受绳力为100N.本来想画一张图的,效果不好.

那要看题目的再问：啊！意思就是它固定不动，那还做受力分析吗？就像这道题：水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，∠

由题意可得，对绳B点受力分析：滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力F1和F2的合力F，因同一根绳张力处处相等，都等于物体的重量，即F1=F2=G=mg=100N．用平行四边形定则作图，由于拉力F1

你好：你的问题可以归纳为杆与铰链（就是题目中的滑轮）的问题.高中阶段此类问题分两种：一种是此题的情况；另一种就是你说的滑轮在墙和杆间的情况.当杆镶嵌在墙中时,为“死”杆,杆的受力由合外力决定,那么对于

（1）对A分析,向左摩擦力等于向右拉力4N,重力10N,μ=0.4（2）对B分析,向左拉力6N,向右两个摩擦力,得知地面滑动摩擦力为2N,当F由0缓慢增大时,两个摩擦力之比为1:4,F=2.5N时,下

由题意可得，对绳B点受力分析：滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力F1和F2的合力，因同一根绳张力处处相等，都等于物体的重量，即F1=F2=G=mg=100N．用平行四边形定则作图，由于拉力F1和

解题思路：在环停止以后，若绳子断裂，小球将做平抛运动．假设小球直接落在地面上，求出水平位移，分析小球能否与墙碰撞．若与墙碰撞，碰撞后小球水平方向仍做匀速运动．再由运动学公式求解铁球的第一次碰撞点离墙角

受重力作用再问：有影响吗再答：p点是哪个点啊？再问：滑轮的位置再答：p点受绳拉力啊再答：所以不受支持力再答：合力延水平向墙壁再答：现在知道了吗再答：绳子的拉力，滑轮的重力，合力延水平向墙壁再问：我可不

C,或者两端都不插,各间隔1.5米,刚好对称布置

1.由O点向BC作垂线,交BC于点E,则OE为BC绳拉力的力臂；且BE=OBsin30°=1m;设猴子在杆上的F点,则猴子对杆的作用力是竖直向下的,其力臂就是OF；2.根据杠杆平衡条件有：F（BC）*

若A物块与B间未发生相对滑动，则弹簧的压缩量为0.2m，则弹簧的弹力F1=kx=250×0.2N=50N＜μmg=100N．假设成立．对B在竖直方向上平衡，在水平方向上受推力F、A对B的静摩擦力、地面