氧气.氮气.二氧化碳凝固点

我记得这种属于化学里面的试题.七八年没碰了,不过隐约记得是这样的.首先把三种气体分别通过氢氧化钙溶液,有沉淀的是CO2.Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O沉淀物是碳酸钙其次把余下的两种气体做燃

不是稀有气体指氦、氖、氩、氪、氙、氡等6种元素

氮气：零下196摄氏度氧气：零下183摄氏度二氧化碳：零下78.5摄氏度氦在通常情况下为无色、无味的气体；熔点-272.2°C(25个大气压),沸点-268.9°C；密度0.1785克/升,临界温度-

将燃着的木条分别伸入四种气体中,木条燃烧得更旺的是氧气,木条燃烧无变化的是空气,木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡,变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气.

镁在氧气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体(是氧化镁).镁在氮气燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体(是二氮化三镁)在二氧化碳中,发出耀眼白光,生成白色(是氧化镁)和黑色(为碳单质)固体.

注意,固体、液体药品的检验,要取样.但是气体的检验是不需要取样的.气体一般储存在集气瓶中,所以,直接在瓶口或者瓶中检验.

通入澄清石灰水变混的是二氧化碳带火星木条插入瓶中复燃的是氧气熄灭的是氮气无变化的是空气

（同一瓶的）1,向瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡后,石灰水变浑的一瓶是有二氧化碳,2,将燃着的木条分别伸到瓶中,使木条燃烧的一是有氧气；3,燃烧情况没有变化的一瓶是空气；4,将燃着的木条分别伸到瓶中,

1证明含有CO2NaOH固体裸露在空气中会变质加入盐酸之后随后生成了可以使石灰水变浑浊的气体说明了又CO22NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO22证

分开来说这个是区分氢气甲烷一氧化碳的让三种气体分别通过玻璃管点燃,在每个火焰上倒扣一个干燥的烧杯,过一会儿后杯壁上出现水珠的是氢气和甲烷,无水珠的是一氧化碳;然后在氢气和甲烷的火焰上倒扣杯壁上沾有澄清

氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧化反应,反应剧烈程度因条件不同而异,可表现为缓慢氧化、烧、爆等,反应中放出大量的热.（1）氧气与非金属反

正在学化学的第一章吧?我详细的介绍一下吧第一章空气氧第一节空气一、教学要求:1、空气成分：了解.2、空气污染与防治：常识性介绍.二、知识要点;1、化学史：(1)、首先制得氧气的化学家：瑞典化学家舍勒；

我知道有一家在送在泸州龙马潭区58公里市区貌似都可以送货的你问下就知道了再问：有电话么？再答：电I86加上O832358O话

氮气做填充保护气,液氮可以做制冷剂,氮气还是合成氨工业中的原料之一.生物需要氧气进行有氧呼吸,氧气可以作为助燃剂,纯氧可用于电焊等.稀有气体可以作为保护气,彩灯,高照明灯的填充气.二氧化碳是侯氏制碱法

分别把燃烧着的木条伸入集气瓶中:若木条燃烧更剧烈,则是氧气;若木条熄灭,则可能是氮气或二氧化碳;若木条燃烧程度不变,则是空气若气体燃烧,则是氢气将木条熄灭且气体没有燃烧的气体倒入澄清石灰水中,震荡:若

放入燃烧的小木条熄灭的是：CO2与N2继续燃烧的是：空气剧烈燃烧的是：O2再熄灭的里面加入澄清石灰水,变浑浊的是CO2,不变浑浊的是N2.多谢!

先通入澄清石灰水使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳然后向剩下的通入氧气变陈红棕色的是一氧化氮用带火星的木条放在剩下两个集气瓶的瓶口木条复燃是氧气熄灭是氮气应该是这样吧--

第一步,先把燃烧(必须是燃烧的)的木条放入四瓶气体的集气瓶中,燃烧更剧烈的是氧气,气体本身燃烧发出淡蓝色火焰的是氢气,而熄灭的就是氮气和二氧化碳.第二步,把澄清石灰水倒入剩下的两瓶未知气体中,振荡后液

第一步,先把燃烧(必须是燃烧的)的木条放入四瓶气体的集气瓶中,燃烧更剧烈的是氧气,气体本身燃烧发出淡蓝色火焰的是氢气,而熄灭的就是氮气和二氧化碳.第二步,把澄清石灰水倒入剩下的两瓶未知气体中,振荡后液

已知氧气能助燃,氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧,则用燃着的木条分别伸入集气瓶中,使燃烧更旺的是氧气,使木条熄灭的是氮气和二氧化碳,不变的是空气,再利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来区分氮气和