毛主席实践论读后感

《毛主席在花山》是我们课本里的第一篇课文,也是我印象最深的一篇文章.每当我读完它,脑海里就出现了一幅幅主席与群众动人的画面,至今使我流连往返,难以忘怀!1948年,毛主席从延安转移到了河北省阜平县的花

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毛泽东,中国革命家、战略家、理论家和诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者.字润之（原作咏芝,后改润芝）,笔名子任.1893年出生于湖南省长沙府湘潭

矛盾论读后感事物的矛盾法则,即对立统一法则.是唯物辩证法的最基本法则.列宁常称这个法则为辩证法的本质和核心.我们研究这个问题时,常常涉及到许多哲学问题.这些问题是两种宇宙观,矛盾的普遍性和特殊性,主要

这是一个众人追求政治正确却不免陷入认知迷茫的时代,重读《实践论》,我虽无意于表现政治正确,却亦不免陷入同样的认知迷茫.　　　　《实践论》的副标题为：“论认识与实践的关系——知和行的关系”,而文中写道：

沁园春长沙一九二五年独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年

《实践论》读后感1937年7月,正是中国革命的生死关头,党内却出现了两种非常不好的思想,即教条主义和经验主义,妨害着革命的发展.为了揭露这种不好的现象,从而推动中国革命的发展,毛泽东写了这篇著名的文章

《实践论》是毛泽东同志最杰出的哲学著作之一.毛泽东同志在马克思辩证唯物主义的基础上,结合中国具体的社会实践,深刻地揭示了认识与实践的密切联系.在读完《实践论》全文之后,我对辩证唯物主义的知行统一观有了

今天,我预习了《毛主席在花山》这篇课文.读着读着,我好像见到了毛主席,听到他亲切的话语.我觉得,毛主席真是我们的好主席.课文记叙了1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳.毛主

今天,我学习了《毛主席在花山》这篇课文.读着读着,我好像见到了毛主席,听到他亲切的话语.我觉得,毛主席真是我们的好主席.课文记叙了1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳.毛主

读了《毛主席在花山》这篇课文后,我掩卷沉思.不禁被毛主席的细心、关心百姓疾苦和平易近人的性格深深地打动了.1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳.但他在百忙之中仍不忘关心百姓

主要讲的是认识与实践的关系,主要是批判教条主义,同时也批判了经验主义.唯物主义认识论,实践产生感觉、经验；由许多的感觉经验升华为概念,概念就是基本事实；再由概念判断推理形成结论或理论；用理论指导实践,

不是同一篇文章.矛盾论是毛泽东哲学代表著作.它是作者继《实践论》之后,为了克服存在于中国共产党内的严重的教条主义思想而写的.原是1937年7～8月在延安抗日军事政治大学所讲的《辩证法唯物论》的第三章第

内蒙古煤炭工业企业生产经营状况调查报告　　大中型煤炭企业效益快速增长　　——全区煤炭工业企业生产经营状况调查报告　　煤炭工业是我区的重要支柱产业之一,对自治区的经济发展起着举足轻重的作用.进入“十五”

自然科学不属于,实践论属于上层建筑.因为实践论属于思想、观点的一种,称为思想上层建筑

读书是一项重要的实践活动——关于《实践论》的读书心得　　读了毛泽东同志的《实践论》,对实践形式多样性、现实性和有效性又有了新认识.笔者认为,如果说我们所从事的各项工作都是具体的实践活动得话,那么我们所

毛主席《矛盾论》全文构思严谨,有一个缜密的逻辑结构.\x0d文章第一部分介绍两种宇宙观——即形而上学的见解和辩证法的见解,这是论述矛盾的世界观基础.“这个辩证法的宇宙观,主要地就是教导人们要善于去观察

哲学文章“《实践论》论认识和实践的关系——知和行的关系”是毛泽东于一九三七年七月写的.因为重点是揭露看轻实践的教条主义这种主观主义,故题为《实践论》.毛泽东同志曾以这篇论文的观点在延安的抗日大学作过讲

主席在一辈子干了两件事情.1、解放了全国人民,让人民有了自己的土地,工人有了自己的工作.让中国的大多数人民安居乐业,平等的享受了各种福利.2、发动了文化大革命,阻止了中国在建国初期就直接走资本主义的道

课文记叙了1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳.毛主席百忙之中还关心群众、爱护群众、处处为群众着想.当他听不到花椒树下的碾米声时,他觉得会影响群众的生活,影响群众吃饭,所以