作业帮母鸡以什么为线索表达了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 23:03:03
、《爱莲说》的结构,我们可以概括为：一条线索,即以爱莲为线索；两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型,即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子.
以诗人视野为线索,表达了诗人在国破城摧、社稷倾颓之时的悲凉凄怆之情
格列佛游记 小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索,一共由四部分组成. 第一卷利立浦特（小人国,Lilliput）外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆
作者是以与老王的交往为线索的
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅
一个民族有一个民族的艺术,而一种艺术形式也必有其相应的一群观众,戏剧亦然.北平人拥有他们的京戏,而京戏也造就了这样一帮听戏的北平人.“听”戏而非“看”戏,这一字之差足以说明这戏的独特风韵了.梁实秋用幽
以诗人视野为线索,表达了诗人在国破城摧、社稷倾颓之时的悲凉凄怆之情
爱莲
《爱莲说》的结构,我们可以概括为：一条线索,即以爱莲为线索；两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花莲的正衬,以牡丹作为莲的反衬；三种类型,即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子（者）.望采纳
本文有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,一条是老妇人的语言变化.全文围绕这两条线索展开,脉络清晰,层次分明.先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴.接着写“
课文以窃读为线索,时间顺序写了藏身于众多顾客和借雨天读书两个场景,表现了“我”对读书的热爱和知识的渴望.
呵呵,哪里都有初中生提问啊.以诗人行踪为线索呗,一路走一路看.
爷爷年龄的增长为线索,叙述了教我诗词,动情流泪.斥我“污梅”,刮抹污渍.无法回国,痛哭流涕.送我梅图,教我雪梅.随我登船,赠我梅娟.表达了爷爷爱国的赤诚之心.和梅花的坚贞不屈.
《项脊轩志》以对项脊轩的描写为明线,以自己对亲人的深挚感情为暗线
此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感
以风筝为线索写了作者小时候制止小兄弟放风筝的回忆,和作者由此时对小兄弟的歉意
以诗人视野为线索,表达了诗人在国破城摧、社稷倾颓之时的悲凉凄怆之情再问：《新安吏》“白水暮东流，青山犹哭声”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情
以窃读为线索.
析：《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重要的作用.第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候：孔乙己“青白
好像是社戏以会老家为线索,主要叙写“我”随母归省小住平桥村时,夜晚航船去赵庄看戏.描写了什么?1.本文作者以第一人称的写法,描写了“我”少年时在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历,生动刻画出一群淳朴可爱、