歌词的第一小节,主要从什么的角度描写长江
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理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功知识是云,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海;知识是海,托起梦想之船;知识是船,载你迎风远航.爱心是风,卷来遮
俗话说:一叶知秋.秋天是美丽的,是灿烂的,更是五彩缤纷的,这,都是因为有秋天的树叶.
是承上启下.课文提纲1写莫高窟的地理位置和概貌2介绍彩塑,壁画,藏经洞3总结还有不懂吗
虎门上空最后一缕硝烟”指的是历史事件(林则徐虎门销烟),“第1997页”指的是(1997年),“深入骨髓”指的是()“发黄的旧条约”指的是(南京条约)
我想把双腿安在太阳上.让太阳学会走路,照亮世界每一个角落.走啊!走——让地球充满了光亮!
通读课文,整体感知课文内容,探究本诗的脉络. 探究本诗的脉络,先要明白各节大意,然后把相近的归并在一起,才容易研究清楚,探讨明白. 2、3两节相近,可以用“理想的历史意义”来概括. 4、5、6、
根据长江的源远流长来写的,用反复拟人的手法说明了长江的作用,抒发了对母亲河的赞美和依恋的情怀.
语调上扬,语速缓慢,表达出对谭老师的怀恋和赞叹、
地上有星一样的灯,天上有灯一样的星,诗人通过两个互换本体与喻体的比喻,将天与地连成一体.“街灯”与“明星”的共同特点是“无数”和明亮,无数明亮的灯与星成为美好事物的象征.
作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇!
不是.因为第一段只是写景,而最后一段不仅写景,更多的是抒情.
孔子游春》春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩.阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是
①不要把快乐从心灵深处挤走,更得严防自卑潜入心底.给心情放松的余地;给自己放松的时间;让充实的每一天成为美好的记忆;不要挤,千万不要挤!②不要把善良从心灵深处挤走,更得严防丑恶偷偷潜入你心底.给道德以
长江之歌第一小节从(地理特点的)角度入手抓住长江(源远流长)(宏伟博大)(多姿多彩)的地理特点第2小节从(时空的)角度入手抓住长江(古老悠久)(气势磅礴)(力量无穷)的人文特点再问:第二问呢再答:这两
佳童一个微笑,时间很短,价值却很高;给的人温馨,收的人美好.有了它人生更加精彩,有了它生活更加美好;它使悲伤者找回自信,它使失败者重燃希望.微笑能解除痛苦,微笑能带给人力量!微笑能让人找回自信,微笑能
从石到火,从火到灯,从灯到路,四个比喻是连环的,这在修辞手法上又叫“顶针”.前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上.“黎明”指理想境界.漫漫黑夜里,理想指示了光明的方向,所以说“理想是灯
理想是文字组成锦绣文章理想是水滴汇成江河湖海理想是尘土堆成名山大川理想是砖石砌起高楼大厦
一个微笑,不需理由,却能给人带来温暖;得到的回报,可能会更多.
,价值却很高;给的人温馨,收的人美好.有了它人生更加精彩,有了它生活更加美好;它使悲伤者找回自信,它使失败者重燃希望.微笑能解除痛苦,微笑能带给人力量!微笑能让人找回自信,微笑能重燃希望.如果我失败了