作业帮模仿安塞腰鼓第三段第三句话,关于秋游的排比
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 16:16:26
这是人对闹声的一种感受,当闹声突然停止的时候,会感到特别的静.其次,这里是静反衬闹,收到更好的艺术效果.
体现了黄土高原人民不愿被束缚,原本以为贫乏的物质与精神世界已经使他们没有生气了,但没想到的是他们依然爆发出了惊人的力量.同时也体现了黄土高原人民的粗犷、豪迈的性格特征.
写的是茂腾腾的击鼓后生.
我自己分析的昂……1,第一段是作为首段开头,“茂腾腾”的后生具有一种强烈的画面感,极具表现力,吸引读者注意2,“茂腾腾”三个字,是把后生当做庄稼来写,写出了后生的一种茂盛的生命力,奠定了全文一种蓬勃向
茂腾腾：表现出年轻的生命,火烈奔放燥热：与前面的‘冰冷‘形成了鲜明的对比,更能体现出安塞腰鼓火烈的特点震撼.：以动感十足的语言形象生动的体现了安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力
写什么,写清楚一点
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观
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我最欣赏的舞蹈,千手观音最近我在网上观看了几段舞蹈的视频.其中我感受颇深的是这样一个画面：几十个聋哑人并排站着,手臂整齐的摆动着,脚步永远是端正而又整齐划一……没错,这就是著名的舞蹈艺术——千手观音.
网友,请采纳一下我的问题吧!清晨醒来,我一如既往的在赖床,数着闹铃的次数,在接近自己规定的时间里,百米冲刺一般的从床上弹起来.然后迈着慵懒的步伐,走到阳台,依然习惯地深呼吸,试图把全新的一切,吸入体内
17安塞腰鼓刘成章教学目标：1、整体感悟,发表见解.2、品味排比句式的节奏、气势与激情,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量.3、学习本文由写实到写意的写作手法.教学重点：1、朗读课文,理解文章内容.2、
强健的舞姿沉重的响声震撼人心的力量绝对是全解上的
课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿.第一部分主要写敲鼓前的预备阶段. 第二部分写安塞腰鼓演奏的阶段.本文通过描写气势磅礴的安塞腰鼓,歌颂激荡的生命和磅礴的力量
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲!句式特点：排比,一气呵成,气势磅礴,表现安塞腰鼓冲破一切障碍的强大力量.前后呼应,“挣脱”“冲破”“撞开”力量急速递增,使人联
第一段（1至4自然段）：写鼓响之前,后生们的样子.第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受.我是初一的,这是老师给的答案.
一群火热热的青年.他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.但是：看!——一摇起来就
《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌.作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓舞场面的描写,
一群茂腾腾的后生. 他们的身后是一片坟地.他们狰狞得就像那些鬼魂. 黑魆魆的南风吹动了坟头的冥币,也吹动了他们的衣衫. 他们的神情诡异而恐怖.紧贴在他们身体一侧的激光枪,呆呆地,似乎从来不曾用过
解题思路： 这位同学你好，老师为你找了几篇范文，供你作文时参考借鉴，希望你能发挥聪明才智，写出好的作文！解题过程：孔雀舞在温婉的音乐当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远远地，仿佛就
1至4小节击鼓前的静5至17小节击鼓时的闹18至20小节击鼓后的静