模仿你一定会听见的1到3段

1.聋的脸颊啄米打喷嚏听着嘈杂的瞬间唠叨吹,吹,席卷3.解释他们的字典里4.沙拉拉磨砂的声音,哇啦啦的啼哭声,水滴滴落的声音,倒塌的声音,叮铃铃的铃声,轰鸣声哗啦啦的水声树冠片花阵列支持光（1）选择的

你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!　　你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在

你一定会听见的仿写1、你听过叶子滑落的声音吗?不知是风过于强烈的追求抑或是树没有挽留,此般安详宁静地,告别了尘世,告别了喧嚣,告别了人来人往、云卷云舒.\x09你听过流星陨落的声音吗?那是美和伤交会的

《你一定会听见的》仿写美句美段你听过飞蛾投火的声音吗?飞蛾有着深沉的情感,每当见到多情的“火公子”,便会引发她心中的爱意,情不自禁地向他飞去.“吱!”即使在所爱的人的怀抱中死去,她的内心也是甜的.你听

《你一定会听见的》：大自然中有许许多多声音,有我们听的到的,也有我们听不到的.不过,只要我们用心聆听,善于听,就会听到许多.文章从无声写起,为的是把无声和有声做对比,突出我们要认真倾听.用心听,善于听

你听过树叶飘落的声音吗?金色的深秋,那一片片原本顽皮的树叶在上面呆得太久,再也耐不住了.她们扯下绿妆,又换上一套崭新的红衣,搭上风婆婆的便车,“呼_______”全都飘下了树枝,她们开心又惊喜,她们欢

课文描述了丰富多彩的声音世界,对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨,强调声音对我们的意义,促使我们关注声音世界,用心倾听.

一、教学目标1、整体感知文意,把握内容要点,学习筛选和概括主要信息.2、欣赏本文别具一格的写作风格,初步培养对美文的解读和鉴赏能力.3、了解我们生活的奇妙无穷的世界,用心感受其丰富多彩.认识声音对我们

1.面颊啄米聋子喷嚏聆听嘈杂聆听顷刻唠叨2.吹过,拂过,扫过,横越3.解释自己查字典把4.沙拉拉的磨砂声,哇啦啦的哭啼声,滴滴答答的水滴声,轰隆的崩倒声,叮铃铃的电铃声,哗啦啦的流水声5.篷粒朵阵支盏

明确：课文描述了丰富多彩的声音世界,对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨,强调声音对我们的意义,促使我们关注声音世界,用心倾听.全文可分成三部分.第一部分（1～8段）：作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无

你听过秋叶跳舞的声音吗?一个安静的午后,一枚小小的秋叶,从树梢上悄悄地、悄悄地落下来,跳起了优雅的舞蹈,舞啊舞,舞啊舞,最后奔向大地母亲的怀抱,有时候她们成群结队地舞蹈,在地上铺起了金色的地毯,最后在

课文描述了丰富多彩的声音世界,对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨,强调声音对我们的意义,促使我们关注声音世界,用心倾听.

我们对这个世界要怀有一个好奇的心,要用一双善于发现的眼睛去看待这个世界,要时时刻刻留心观察身边的、不足以挂齿的“真理”,同时要永远保持一颗童心,从而充实我们的生活,使我们得到更多乐趣.

要用心聆去听（童心热爱大自然的心）要学做聪明的人不要做木头人明确：课文描述了丰富多彩的声音世界,对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨,强调声音对我们的意义,促使我们关注声音世界,用心倾听.全文可分成三

师：这个世界的声音是复杂美妙的,为什么这么说呢?课文里写到了哪些声音?（学生速读全文,初步了解课文内容,可以很轻松找出文中写到的这些声音.）师：而作者是怎样把这些声音写出来的呢?你最喜欢作者写的哪几种

《你一定会听见的》仿写美句美段唐凌飞你听过飞蛾投火的声音吗?飞蛾有着深沉的情感,每当见到多情的“火公子”,便会引发她心中的爱意,情不自禁地向他飞去.“吱!”即使在所爱的人的怀抱中死去,她的内心也是甜的

1-3蒲公英梳头的声音,80只蚂蚁小跑步的声音,雪花飘落的声音特征:细微而有诗意5-8风声,动物的叫声,水声特征：普遍而被忽略

.什么再答：题目呢？再问：(你一定会听见的)梗概再答：明确：课文描述了丰富多彩的声音世界，对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨，强调声音对我们的意义，促使我们关注声音世界，用心倾听。全文可分成三部分。

挥不中,却握不住,当墨迹风干的一么一刹挥手离别愁自当,却中雄鸡呼唤是黎后为么·永远蒙蔽的他们的双眼

作者通过描写风的声音可以听出自然界的力量