作业帮模仿五上第十九课"精彩极了,糟糕透了″写作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 17:48:49
遨游“书的王国”一天,我洗涮完毕后,进入了梦乡…… 我梦见我来到一个大门前,上面写着“书的王国”.“书的王国?我怎么没见过?不管了!进去瞧一瞧吧!”我自言自语道. “有人吗?”我敲了敲门,“咯叽”
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生.两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.
曾几何时,大地遍地焕发着生命的光泽.森林郁郁葱葱,天空一碧万里,河水清澈见底,草原一片碧绿.可爱的动物无忧无虑地漫步在无边的疆土上,矫健的身躯衬托着夕阳西下,为生气蓬勃的大地添上了一道亮丽的风景线.历
这篇文章主要讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到爱.
本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗,受到了母亲的赞扬和父亲的批评,经过多年的努力“我”取得了写作的成功,同时也懂得了当时母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱,说明了我们的成长既离不开赞扬
自己想吧,挺好写的,不要只要不会就去电脑上查呀!加油!
一个是母亲的鼓励,另一个是父亲的警告.这两种方式都是用来表达爱.这是我的老师叫我们做的笔记,不知道可不可以.
小姑娘的蜡烛蜡烛惊魂
这是他的一部短篇小说应该出自以下几本书《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等.
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生.两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.
说好了,我不知道对不对啊!记得七八岁的时候,我第一次考了九十分.放学后,我忙上赶回家,给我妈妈看了看,小X,你真棒,我有点得意洋洋.我整个下午都很开心,后来我去找妈妈,问她：“爸爸什么时候回来啊?”妈
1)读过《精彩极了和糟糕透了》,心中不由一怔,顿生感慨.文章大致讲了“我”七八岁时,写了第一首诗,母亲认为精彩极了,父亲却认为糟糕透了.两人争吵起来.在这两种不断的极端断言中,“我”健康成长,最后登上
课文选自《爱的教育》一书.作者是意大利作家亚米契斯.1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党.所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活,带有感伤情调,其他作品有《公共马
是三个表示时间的词语,时间在巴迪看来过的很慢,更加突出巴迪的迫不及待!
什么积少成多再问：就是积累再答：糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言满怀信心一如既往得意洋洋是吗
最危险的地方往往是最安全的,而这半截蜡烛正好放在最容易让别人看到的桌子上,反而能躲过敌军的搜查.（我可是第一个帮你回答的）
开心极了----难过死了 成功极了----失败惨了 美丽极了----恶心死了
妈妈,我想对您说：您是多么的无私,在学习和生活上都给予我很大的支持与帮助,在我背后默默的为我打气.人们都说：“世界上最伟大的爱是母亲的爱.是啊!妈妈您的爱如同寒冬里一团温暖的火；您的爱如同与中一把及时
两种不同爱的方式,一种是父爱的力量：警告、提醒,是严厉的,不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励,是温柔的,使小孩增强自信心.这两种力量交织在一起,正确引导了孩子的成长.父爱的力量让孩子面对
主要内容：课文讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大的影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱.