作业帮概括社戏11自然段的内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/11 19:30:48
A概括乡间生活（1）随母亲归省小住平桥村（2）放牛、钓虾（3）受到优待B看社戏全过程1\戏前波折（平桥村）.2：夏夜行船.3：船头看戏（赵庄）.4：月夜归航.C余波（1）偷豆的事情败露（2：六一公公送
11~13的内容：夜航去看社戏途中的景色.
“描写”和“记叙”.
指行船后我与伙伴,六一公公发生的事情
观蚊如鹤,神游山林,鞭打蛤蟆
第八段内容：“我”（在老人鼓励下,学琴有了信心）练琴有了一股韧劲,最终获得了成功,与此同时,对老人充满敬佩与感激.
描写了春天里的一些景象.希望我的回答能帮助到你.
1：夏夜行船船头看戏归航偷豆2：评价为“乐土”.因为“我”在那里是客,可得优待；其次可免读《诗经》等难懂的书；又有农家小朋友陪“我”玩；彼此平等,没有受封建礼教的束缚；最后是生活丰富多彩.“我”第一眼
乡间生活（1）随母亲归省小住平桥村（2）放牛、钓虾（3）受到优待看社戏全过程1\戏前波折（平桥村）.2：夏夜行船.3：船头看戏（赵庄）.4：月夜归航.余波（1）偷豆的事情败露（2：六一公公送豆.（3）
有原文吗,社戏我刚学完只是过了一个暑假而已再问：社戏》分析第12自然段全部的句子再答：是鲁迅写的社戏吗？你把句子发上来啊再问：行.那声音大概是横笛，宛转，悠扬使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他
感觉：动物及人体接受外界传来的及发自体内组织和器官的刺激之特性感觉类别：视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉……结合上面“感觉”的含义,分析11段如下：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【嗅觉】,夹杂在水
第11自然段写景充满诗情画意,从触觉来写的句子是夹杂在水气中扑面的吹来；从嗅觉来写的句子是两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香.本段写景的作用是表明“我”对去看社戏的途中那种愉快而急切的心情及对农村
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好
“这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,”属于正面描写,“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来.”属于侧面描写.这里运用正侧面结合,体现了船的快,其间也体现
先回答这些问题和要求,再把答案连贯成一段话（可以加些当时的情景）就是故事内容了海豚怎样救人?（2）知道海豚救人的故事.（3）海豚为什么会救人?（4）知道海豚是怎样的一种动物.具体的自己组织希望能有所启
《社戏》的故事情节很简单,是用第一人称写的.课文叙述“我”（即作品中的“迅哥儿”）与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事.鲁迅把这些事写得十分生动有趣,使人读后印象深刻,难以忘怀.全文共分为四个
天气炎热的夏季母亲把水窖锁了起来,我们渴望着母亲打开水窖的那一刻.
本文分为三个层次:1,盼看社戏2,去看社戏3,换年社戏其中第二层可分为:戏前波折夏夜行船船头看戏归航偷豆本文主要内容:以"社戏"为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了
写江南的景观.我相对怀念江南的春风,引用诗句暮春三月,江南.,并运用比喻、拟人的手法对江南春风温馨宜人,滋润万物进行大肆褒杨,与北国的春风形成对比.写江南春风的柔,为下文做铺垫.