棱锥的中截面面积是地面面积的多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 14:37:31
圆柱的轴截面是过母线的截面种中面积最大的一个、圆锥的轴截面是所有过顶点的截面中面积最大的一个.

第一个正确,第二个错误第一个命题中,所有的矩形中有一边相等,另一边是底面直径时面积最大,第二个命题中,三角形面积用公式S=1/2*l^2*sina,l是母线长,a两条母线的夹角,当sina取最大时,S

圆锥中过顶点的截面中切面面积最大的是哪一种?为什么

肯定是经过正截面了.你可以计算底*高底全部都是弦长,高度就是底的截距*截距与截弦的正弦而底一样任何一个截距,截距与弦的正弦都小于正截面的截距(直径)与正弦值

轴截面的面积

解题思路:利用圆台的性质解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

已知四棱锥P-ABCD的三视图如图所示,则此四棱锥的四个侧面的面积中最大的是(  )

因为三视图复原的几何体是四棱锥,顶点在底面的射影是底面矩形的一个顶点,底面边长分别为3,2,后面是直角三角形,直角边为3与2,所以后面的三角形的高为:12×3×2=3,右面三角形是直角三角形,直角边长

截面配筋面积与截面钢筋面积是一样的吗/

‘截面配筋面积’与‘截面钢筋面积’都不包括箍筋这一点是一样的.但‘截面钢筋面积’可能用于预算上,指通过该截面的全部钢筋;而‘截面配筋面积’是专指通过该截面的相同受力性质的钢筋,如梁跨中截面配筋面积只说

教室地面的面积是80( )

教室地面的面积是80(m^2)平方米像这样的问题自己多尝试下,下次才会的!再问:是平方米吗再答:恩,对的!希望对你有用!望采纳,谢谢!

棱锥的底面面积为150cm2,平行于底面的截面面积为54cm2底面和截面距离为14cm,则这个棱锥高为______.

如图,不妨以三棱锥为例,设棱锥的高PO=h,∵截面A1B1C1∥面ABC,∴△A1B1C1∽△ABC.又△PA1O1∽△PAO,△PA1B1∽△PAB.∴PO1PO=PA1PA,PA1PA=A1B1A

圆锥的轴截面是所有过顶点的截面中面积最大的一个?为什么错的?

不一定哦,当截面倾斜一个角度后,界面的高增加,底减小,需要列个函数计算

一个平行于棱锥底面的截面平分棱锥的某侧棱,则该截面把棱锥的侧面分成两部分面积之比(从上到下)是?把椎体分成的两部分体积之

侧面为三角形中位线,面积比为1:3棱锥体积为:(底面积X高)/3底面积之比为1:4,n边棱形可分拆为n个对应的边长之比为1:2得三角形,根据三角形中位线定理可知面积比为1:4,所以n个三角形之和之比也

一个棱锥被平行于底面的平面所截,若截面面积与底面面积之比为4:9,则此棱锥的侧棱分成的上,下两部分之比为多少

一个棱锥被平行于底面的平面所截,若截面面积与底面面积之比为4:9则边长之比=2:3上,下侧棱之比=2:1再问:一个正方体内接于高为40cm,底面半径为30cm的圆锥中,求正方体的棱长再答:给你列个算式

一个棱锥被平行与底面的平面所截,如果截面面积与底面面积的比为1:2,则这截面所截得的棱锥与

棱锥的体积是底面积乘以高底面积是原先的一半高也是原先的一半则体积是原冷准的1:4

一个棱锥被平行于底面的平面所截,若截面面积与底面面积之比为4:9,则此棱锥的侧棱被分成的上、下两部分长度之比为(  )

由截面与底面为相似多边形,且截面面积与底面面积之比为4:9,∴小棱锥侧棱与大棱锥侧棱之比为2:3,∴原棱锥的侧棱被分成的两部分之比为2:1.故选:B

一个棱锥被平行于地面的平面截成两部分,截面的面积恰好是棱锥底面面积的一半,那么截得的新棱锥的体积与原圆锥的体积比为?

S新/S原=派R²/派r²=1/2R=√2r,h/H=r/R=r/√2r=√2/2,h=√2H/2V新/V原=(1/3*S新h)/(1/3*S原*H)=(1/2S原*√2H/2)/

一个正四棱锥的中截面(过各侧棱中点的截面)的面积为Q,则它的底面边长为______.

∵四棱锥的中截面与底面相似,且相似比为1:2,面积比为1:4,∴若正四棱锥的中截面的面积为Q,则底面面积为4Q,∵底面为正方形,面积为边长的平方,∴它的底面边长为2Q故答案为2Q

棱锥的底面积为64cm^2若用平行于底面且与底面之间的距离等于棱锥高的1/4的平面截棱锥,则截面的面积为

棱锥的底面积为64cm^2用平行于底面且与底面之间的距离等于棱锥高的1/4的平面截棱锥则上半部分棱锥的高=3/4倍整体棱锥的高则截面面积=64*(3/4)(3/4)=36平方厘米

一个棱柱体.两边面积已知,求中截面的面积.

你之所以想不通,是因为你没看明白题意,因为你的叙述让别人不理解如果你能真正看明白、讲清楚,你就会做了,数学题就是这样