桥这篇课文结尾有什么特点-搜答案-拍题作业网

总结性质,又充满期望

用暗示的手法,暗示了凡卡的美好愿望就如他的梦一样会破碎,梦醒之后,悲惨的生活依旧,甚至更加悲惨.表达了作者对穷苦人民的同情,对当时社会黑暗制度的不满,控诉.

这说明凡卡的希望只是个梦,永远不会实现.梦醒之后,一切如旧,甚至更加悲惨,因为他的希望破灭了,他连梦也没有了.

写出了作者对沙俄时期穷苦孩子悲惨遭遇的不满

含义是饭卡的梦破灭了,他再也不能回到爷爷身边了

我也在找答案呐,我也不知道怎么写,顺便问你：死也不倒下结尾写法有什么特点?

第十段全文结尾非常简洁,惜墨如金.“可以说的当然不止以上这些,这里不再多写了.”特点就是意犹未尽,令人遐想.

这篇文章最主要的语言特点是采用了拟人的描写手法.

点明全文中心,让读者一目了然再问：有2个答案

文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多,文中所介绍说明的只是一些方面.结尾留有余地,给人回味无穷.

《黄山奇石》开头第1自然段总写黄山的有趣；结尾先列举奇石的名字,再说还没有名字的奇石也很多,激起人们对黄山的向往,言有尽而意无穷.

补笔(照应开头）山市神奇壮观,历历在目,于人世间风景相同,又伸手不可及,好像在梦幻中一般

好的文章的开头和结尾指导小学生作文,以现代的小学语文课文作范文,把阅读教学与作文训练密切结合起来,能收到事半功倍的效果.写好文章的开头和结尾,是小学作文训练的重要内容之一,现从小学各册语文课文中,选出

写前面的内容,同时要考虑后面的内容,叫前照后应

开头使用的连续的反问句,强化了作者要表达束手无策无奈的留恋,更引人省思.疑问胜过感叹.问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开.结尾做了在启发过后的再次反问.重复就

开头结尾的特点是：首尾照应.作用是使文章前后连贯一致,结构严谨

比较五年级的话,六年级更多一点诗文,不过不会好难.认真听还是很简单的,初二就难了,几个单元都是文言文...

现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情.

给读者们留下想象的空间,并留下伏笔.还可以发挥创新想象结局.

要采纳哦,最好有财富值再答：