桥之美伴你学答案

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一“冷面”是铺满地面的冰冷的积雪,“花面”是部分积雪融化以后剩下的零零落落斑斑驳驳的积雪,“歌”是雪融化而成的流水.二因为春天的雷无端地惹哭满天的云,杜鹃鸟斗急一城的杜鹃花,风吹飞漫天的柳絮.三作者相

19．阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处.（3分）20．第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?（4分）21．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作

都要吗?

《朝花夕拾》一、填空题.1．《朝花夕拾》是一部集,写于年,最初在《莽草》上发表时名为.2．在《朝花夕拾》的10篇文章中,有篇是回忆童年的,篇是忆人散文.3．作者在《朝花夕拾》中全用第人称叙事.4．《朝

鲁教版,第十章物态变化,我离目标有多近?的答案选择：ADDABCBCDDBD如果你给我分的话,我就把填空的答案给你一.选择

一、在作者看来,“桥”美在何处?你对此有什么感想,从中得到什么启发?设题意图是让学生在理解本文的主要意思的基础上,生发开去,能够谈出自己的看法.作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于

3、问题探究1、这篇文章的写作目的是什么?课文以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果.引领我们用“另一种眼光”去看美好的景物,而文中所揭示的一些美学原则,如讲究对比、变化、和谐等,不光

qianxi摧毁孕育ba第四题我自己都不知道……打比方列数字引资料、作比较打比方14、b我没写的你自己想吧!

【学习目标】1．流利有感情的朗读课文,理解作者喜爱桥的原因.2．品味本文优美而又富有意蕴的语言.3．掌握科普说明文和科学小品文的区别.4．提高学生的审美能力,引导学生关注生活,关注自然,做生活的有心人

简介：美国专业大学爱荷华大学出品,实力就不用说了,这软件主要是练习英语口语,从音标发音学习,各种容易混淆的单词发音学习到和电脑进行你问我答的对话,在模拟实际对话中练习口语和句型,它的原理就是通过人和电

[问题]15．阅读第①段,请说说“西藏的山水只宜远望,不可近瞧”的原因.(4分)16．第②段中,作者的思路是怎样逐步展开的?请写出作者的行文思路.(3分)西藏的山上也应多种些树→→→17．第③段中,中

只有第二题...　　1.用“密不透风”形容小河两岸的芦苇的严实；“仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气”则使用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地突出石桥出现在密密的芦苇中,拱桥强劲的弧线或方桥

1.因为桥给人一种平衡的感觉和美观的视觉.2.在画家眼里有一种平衡、拉直的美观,索桥在画家眼里是一件艺术品,一件美丽的花,一个有生命力孤立的线.3、为了画长江大桥,我曾爬上南京狮子山,就是想寻找与桥身

1通读全文简要概括文章写了哪些汉字的美本文写了汉字的音、形、义之美.2本文介绍中国的汉字为何从日本人写起从日本人对汉字的喜爱写起,有趣味性,有吸引力,也突出了汉字的有魅力,令人喜爱.3请从说明方法的角

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答：睡莲美在：宠辱不惊,安闲宁静.我前天刚刚才写过~再问：你是男是女？？？别无此意！再答：女的啊。、

1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气.赏析：其实,苇丛不会“发闷”,也不会做“深呼吸”,这只是人的感受投射到它

⑴游览祖国的名胜,也许你醉于名楼,也许你忘返于名山大川,而我偏爱恋桥的秀美.那横跨在青山绿水间仪态万方的桥,常常把人带进一个诗情画意的美的境界.“水从碧玉环中过,人从艺术背上行.”多么令人神往.远古的

第7课《桥之美》同步练习【同步评价】一、基础知识1.给下列加点字注音：和谐(　　)　点缀(　　)　煞风景(　　)　孕育(　　)2.解释下列句子中的词语：⑴如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,则