作业帮桥一文为什么在结尾才交代两人之间的关系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 13:36:47
“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.”这是一个有力的暗示,表明他赞赏谢道韫的才气.
意料之外,情理之中才能凸显文章的感人之处.虽然说一般来讲老师不会真的擅自拿走学生的东西但是在文章中只有这样安排才有感动人的效果
《桥》中的老汉和小伙子是（父子）关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处（设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是（大公无私,舍己为人,不徇私情）的人.不知道你满不满意,就是这
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,兴复汉室,还于旧都.再问：不是这个吧，我只要两句
“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.”其中：“枫叶荻花”交待秋天的背景；“夜送客”交待事件,蕴涵离别之意.
嗯哼,是啊,你是不是么认真读呢.原文制作过程描写如下我曾经目睹了土风筝的制作过程,那时我还很小,连竹刀都不会用,只好瞪大眼睛,看着比我大四五岁的村上那些同姓兄长们聚在一起,认认真真地做着风筝.我依然清
好处是体现老汉的伟大.可以看出老汉是舍己为人的人你也是五年级的吧,加QQ好友：840648470
这样说明奕秋棋艺很厉害,说明所谓“名师出高徒”是未必的主要还是学徒本身
这句话告诉了我们为什么会有人要拜他为师并学下围棋的原因.说明后面那个不专心致志学棋的人,最后没有学好棋.并不是奕秋没有教好,是他自己不专心.
弈秋,通国②之善弈者也.使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?曰：非然⑨也.”①选自《孟子·告
首先是起到出人意料的作用.第二,这样写的话更加凸现在革命年代的艰苦生活下,人们对革命的坚定不移的信仰,增强了文章的感染力.
因为这样会让我们更加体会到这是最好的报酬,点明了中心
设置悬念.吸引读者的兴趣.赞美她的坚韧.运用拟人的修辞.生动形象描写出她的坚韧不拔.世世代代永流传.
让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想,又觉得在“情理之中”.这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果.加强了故事的悲壮色彩,让人不禁为之动容.
第11机5说的好像比较多就是在雪地里拒绝千颂伊之后和那个律师之间的谈话还有那集回忆古代部分的时候.叫兽留在地球的话可能会挂掉~
造成悬念吸引读者的兴趣突出了老班长的美好品质（什么品质可以自己发挥）这是我自己的想法
像弈秋这么高明的师傅,第二个徒弟还是学不好,说明学得好不好主要不在师傅好不好,而在于自身
《桥》中的老汉和小伙子是（父子）关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处（设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是（大公无私,舍己为人,不徇私情）的人.不知道你满不满意,就是这