根据课文爱莲说说说作者心目中的君子应具有哪些美好品质

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 03:37:25
根据课文内,《爱莲说》作者爱莲花,为什么还谈到菊花、牡丹,其用意是什么?

映衬手法的运用是《爱莲说》的一个突出物点.在课文中,作者先用众多可爱的花作一般的映衬,再以菊和牡丹作重点映衬.菊,从正面映衬;牡丹,从反面映衬.描写莲是时,浓圈墨彩,工笔细刻,卓然超群的莲的形象,在草

我心目中的鲁迅先生作文700字(根据六年级上册语文书第五单元课文来了解鲁迅)

\x100\x100以前,鲁迅这个名字对我而言,不是很熟悉,但经常萦绕耳畔,在爸爸妈妈的熏陶之下,我对鲁迅有一些些了解,长大之后,鲁迅更是妇孺皆知,爸爸还曾向我推荐他的作品,我常常很疑惑,鲁迅为什么受

爱莲说作者心目中的君子具有哪些好的品质

1、描写莲花高洁质朴的句子是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”2、莲的品质:“莲,花之君子者也.”3、周敦颐《爱莲说》咏莲名句:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭

课文中的雨说,请你任选一节,说说你怎样朗读

重点品读以下诗节:第二节:温柔,富有爱心的春雨.如在第二节诗中,“温声细雨”“走的很轻”动作轻,声音柔,生怕惊扰了孩子们的梦阿;具有无私而广博的爱心的春雨.“把天地织在一起”,天地皆沐浴在雨的爱心中,

我心目中的------------(填五年级课文中的人物)作文

我心目中的鲁迅我心目中的毛泽东这些好像都是吧再问:不是!!!是填五年级课文中的人物!!!再答:是啦。那就我心中的毛岸英。(最后一单元的一篇课文有提到)我心中的狼牙山五壮士我心中的地震中的父与子

根据《爱莲说》的内容说说作者心目中的君子形象.

答题要点:洁身自好、不与世俗同流合污;正直、表里如一、行为端正;美名远扬;端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮.(能结合文章具体内容说出君子的美德,大意对即可.)

参考课文中的注释,说说作者提到的“物外之趣”指的是什么

(1)把夏蚊成雷当做群鹤舞空(2)神游树林(3)观虫斗,驱蛤蟆自己想的不一定对

《我心目中的爱》作文《我心目中的爱》600字,爱情一类的,答题者有小礼物哦

在我的心目中,爱的力量是无比大的,爱的力量能使人做出人们想不到的事.许多英雄抛头颅,撒热血,就是因为他们爱祖国;在生活中,从一些小事里,也能看见爱的力量.\x09 \x09  在世界上的爱有许多种,比

你还读过西游记中的哪些故事说说孙悟空在你心目中的形象

我读过西游记,印象最深的是里面的《大闹天宫》和《三打白骨精》.我心目中《大闹天宫》里孙悟空就像一个孩子一样,调皮、机灵、可爱.西游本是一件枯燥乏味的事情,但有了他的加入,枯燥也变得有趣起来.而《三打白

文中称莲是花之君子,试根据课文说说作者心目中的君子具有哪些美好品质

身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己特立独行、正直不苟、豁达大度美好资质、美名远扬仪态端庄,令人敬重

《爱莲说》 作者心目中的君子应具有那些美好品质?

原文:出淤泥而不染,濯清涟而不妖.表达君子洁身自好,不与世俗同流合污的态度.

根据《桃花源记》所学知识,谈谈你心目中的理想社会

然后我想说说我心目中的理想社会~~~它并不需要有多么的摩登~~~但是必须符合以下四点平等,包容,共享,富裕因为众生平等~~~所以没有谁指挥谁,谁控制谁的说法~~~大家只有合作~~~所以不存在统治与被统

关于小学语文课文中的作者

美国作家马克吐温威尼斯的小艇中国作家季羡林自己的花是让被人看的法国作家乔治桑威尼斯之夜很有名的呀~

《爱莲说》中称莲是“花之君子”,试根据课文说说作者心目中的君子有那些品质.

1.表现词人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:“莲之爱,同予者何人?”2.描写莲美好形象的句子是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.”3.与“近朱者赤,近墨者黑

说说你心目中的理想社会200字左右

我认为,人人平等是理想社会的必备条件之一.首先,每个人在法律和人格上都是平等的,没有高低贵贱之分.在我国元朝时,统治者把人分为三六九等.即使元朝时我国是多么繁荣富强,可是老百姓并不因此而感到高兴.因为

说说你心目中的理想社会

没有任何的外界因素阻碍两个真心相爱的人在一起再问:这样可以当日记给老师看吗?再答:这是给自己看的如果给老师看你可以在视屏里找于丹讲庄子的视频

语文练习册里有一道题,是说小康和大同比起来,你觉得作者心目中的理想社会是什么?教教我啊

小康思想和反王权的大同思想相反,小康思想则是歌颂王权的,也惟其有歌颂王权的小康思想的掩护,反王权的大同思想才得以存在;作为思想才不致被历代王权所取缔.“大同”是天下为公、路不拾遗、井然有序的理想社会,