作业帮d在英语中的发音情况
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 04:24:04
辅音浊化的规律是：/p、t、k/前遇到/s/,浊化为/b、d、g/.例如：sport,steak,skirt这三个词的：/p、t、k/都读/b、d、g/.你说的就是这个规律.
英语中的t遇到s的时候浊化读sd,但是音标的书写不发生变化.如st读sdsp读sbsk读sg,这是英语中的浊化的主要部分,掌握了就没有什么了》好好努力呦!
当k,t,p在s发音的后面,且在重读音节中,k,t,p就要发相对应的浊辅音g,d,b.
这要看是开音节还是闭音节了绝对开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.也就是辅元结构. 例如：noshehewe.相对开音节 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加
yes.IamnativespeakerfromAmerica.But,it'snotthatweDON"Tpronoucethem,westillmakeourmouthstheshapeofthe
清辅音浊化./s/后p读b,k读g,t读dtr读dr（包括音标发音是k的,如school/sgu:le/）K读g清辅音浊化按照英语读音的习惯,在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音.这就是清辅音浊化.例
原本有这个音,但是因为/d/、/m/同是辅音,连读是无法发音,所以我们在读这个单词的时候省略了/d/这个音
英文中的过去式加完ed后,是浊音结尾的情况下读/d/,是清音结尾的情况下读/t/以/t,d/的音结尾的情况下读/id/Competition中的m发音Thumb中的b发音Dump中的m发音以上三个都发
1．gh在词首时,读作/g/.例：ghost/gəust/2．词首为字母1,且后跟字母组合augh时,gh读作/f/.例：laugh/la:f/,laughter/'la:ftə/
有音标来看,发音是一样的,美式发音与英式发音还是有许多不同的地方,像长短音,开口音的大小,美式有些倾向卷舌元音区别：[ɑ:]–[æ]英语中的元音[ɑ:]在用于[f][θ][s]或鼻音前时,美
除s以外其他辅音音素作为音节的起始能不能也这样发音?问题补充：其实我只发就个人看法,浊化的音应该比较好发吧.我现在用的LongmanDictionaryof
A:将你的舌尖略微伸出嘴,上齿轻咬舌尖部位,气流通过舌齿间的缝隙,将音发出.注意：要留一条缝隙,否则音发不出来.最扎实可行的方法就是多练习,可以连发1000遍,只要肯下工夫,绝对可以发出地道的“th”
如：lastnight,lastyesterday,yesterday,lastThursday要有过去式的时间状语,如上面就是,当然还有好多,没法一一例举
看原单词的结束音desk-desks当以清辅音结尾的时候加s读scat-cats当发音以t结尾时ts读cbag-bags当以浊辅音结尾的时候加s读zbed-beds当发音以d结尾时ds读z,
发d和t时,声带不要振动,一振动就出声成了de和te了.至于你听到的zi是与你发音时的舌尖的位置放得太靠前了,你试着把舌尖向后腭抵,然后再突然冲开,看是否还发zi音.
1)[s]后面的字母若原本应发[t],[k],[p]的音,则对应地变成发[d],[g],[b]的音.如：school但是如果这个辅音组合后面没有元音,则不变音.如：desk[desk]2）有些单词在不
都念shu只有在桃子熟了,中shou一般shou多用于口语
用.在s后的清辅音都要浊化.比如：school,steak,speak...
清清浊浊结尾时清辅音时发s元音、鼻音和浊辅音时发z