作业帮核舟记奇巧作者介绍了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 10:04:36
描述船头三人的神情态度.从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷,若有所语”和佛印的“矫首昂视”可以看出,雕刻家的意图是要表现他们豁达、放旷的胸襟,说明他们在山光水色的掩映之中完全
奇：奇妙.巧：精巧.奇巧：奇妙精巧.明人奇巧人曰王叔远：明代有一个奇妙精巧的艺人叫王叔远.
先描写洞口高特点有气势
1.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,第6段,对核舟上所有的人和器物、文字作一番统计,再一次告诉读者,小小的
1空间顺序小而精致的特点2小而精致3是指“大苏泛赤壁”4⒈引发读者的兴趣⒉船舱高而长,引人注目⒊且上面雕刻了八个小窗,并可以随意开关,上面还刻有《后赤壁赋》《赤壁赋》中的名句.使人好似身临其境着如此优
用列数字对核舟上人物的描写将核舟写的惟妙惟肖说明核舟的奇巧
①排比举例说明他能雕刻非常多的东西（第一段）②总计一只核舟上,刻了五个人,刻了八扇窗户；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件,对联、题名和图章的篆字,刻的字共三十四个,可是计算它的长度竟然不满
魏学洢（约1596—约1625）,明末散文作家.字子敬,一代明臣魏大中的长子,嘉善（今属浙江）人,万历四十年(1571)为诸生.魏学洢在七岁时就能做诗,生性孝顺.曾经有一次不小心摔下桥,断了脚,也不敢
依次介绍了（中间）、（船头）、（船尾）,其中重点介绍的是（中间）.因为中间这个部分才正真体现了“大苏泛赤壁”的主题,也是作者要先写中间部分的原因.
先按从早到晚的顺序介绍,再按一年四季的顺序介绍.
1.第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用?表现索桥给人们的生活带来的便利.2.作者着重写“鱼嘴”有什么作用?交待“鱼嘴”的作用.引出下文的都江堰.3.文题是“索桥的故事”,为什么还要写都江堰?索
具体语句是：启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁(sǎn)之.全文分析：一概括介绍了王叔远雕刻技术的奇巧二船的中部——船舱三船头——三个人物四船
答：本文作者在介绍永定土楼时,详写了永定土楼的结构,略写了永定土楼的建筑材料.这样安排的好处是：详略得当,令文章的条理更加清晰.
一,读书给作者带来的乐趣,是作者永远都忘不了的.二,在读书中作者渐渐明白了一些道理.
我把课堂笔记给你吧~一.概括介绍了王叔远雕刻技术的奇巧二.船的中部——船舱三.船头——三个人物四.船尾——两个人物五.船背——刻字六.总结——照应“明有奇巧人”文中表现\\\"奇巧\\\"的句子有：罔
细小精
《爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的（叶子）,再介绍爬山虎的（脚）最后介绍爬山虎的（爬墙方法）
“奇巧”概括出雕刻工艺的特点开头,概述雕刻家王叔远的精湛技艺,点出“核舟”所雕刻的内容.第一句就介绍这位“奇巧人”及其“奇巧”的所在——在很小的木头上能雕出各色各样的景物,而且形神毕肖,第二句点明“核
可人,可目,可鼻,可口,可用
1核舟体积小2人物形象逼真3笔触细微