某校数学课外实践活动小组想利用

（l）无风时,塑料片竖直下垂,电压表被短路,所以电压表示数是0V.电路中的电流是：I=U/（R1+R2）=3V/（10Ω+10Ω）=0.15A（2）风力最强时,金属丝滑至电阻丝的最左端,R1和R2串联

1.观测地点：望远镜不要直接架在水泥地面上.尤其是夏季,水泥地面的气流变化大.冬季也不要架在有雪水的地面上.观测地要尽量减小外界的震动和烟尘的污染.最理想的是望远镜处在居高临下,周围或观测方向上是草地

（1）∵△ACD∽△APG，∴CD：PG=AD：AG，即1：PG=0.8：（0.8+1.7+0.6+FG），化简得：0.8PG=3.1+FG①，又∵△BFE∽△BGP，∴BF：BG=EF：PG，即1.

运用勾股定理来做,先测量出绳长AC,绳子要比AB长,绳子垂直放下在地面B点,长出部分移动拉直固定在地面C点,量出BC的长AB^2=AC^2-BC^2AB=√(AC^2-BC^2)

1）无风时,电压表示数为0电路中的电流I=U/R总=U/R1+R2=3V/2欧+3欧=0.6A2）风力最强时I=0.6AU2=IR2=0.6A*3欧=1.8V3）风力发生变化时,虽然电压表示数发生了改

1）无风时,电压表示数为0电路中的电流I=U/R总=U/R1+R2=3V/2欧+3欧=0.6A2）风力最强时I=0.6AU2=IR2=0.6A*3欧=1.8V3）风力发生变化时,虽然电压表示数发生了改

如图，由已知，可得∠ACB=60°，∠ADB=45°．∴在Rt△ABD中，BD=AB．又在Rt△ABC中，∵tan60°=ABBC，∴ABBC=3，即BC=33AB．∵BD=BC+CD，∴AB=33A

解题思路：运用三角函数进行求解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.解题过程：

因为AB,CD垂直于BD所以角ABE等于角CDE等于90度因为是反射的,所以角AEB等于角CED所以三角形ABE相似于三角形CDE所以AB比CD=AE比CE代入数据就成了.可求AB,就是树多高

数学实践活动课的内容的选择,一定要容易激发起学生的兴趣,并且有符合初中生特点的可操作性.可遵循以下原则：1.实践性：活动内容要比较适合学生的实践领域,让学生只要跳一跳就能摘到桃子,不要设计过高过难的活

7y+3=x8y-5=x

你的图呢?（3）初中实验中找不到量程合适的电流表,你可以自己计算一下电流的大小看看.

设必须装订X本才能超额完成.2X10X5+10X3x≥300解得X≥3分之20答：每人每天必须装订7本才能超额完成.我喜欢数学!哈哈,这道题一点都不难!

如图，延长CD，交AB的延长线于点E，则∠AEC=90°，∠ACE=45°，∠ADE=60°，CD=18，设线段AE的长为x米，在Rt△ACE中，∵∠ACE=45°，∴CE=x，在Rt△ADE中，∵t

（1）（参加数学课外小组的学生+参加物理课外小组的学生）-同时参加数学,物理两个课外小组的学生=（22+18）-13=27（2）全班人数-（参加数学课外小组的学生+参加物理课外小组的学生-同时参加数学

过点D作DE⊥AB于E，根据题题意得：四边形BCDE是矩形，∴BE=CD=1.8m，∴AEDE=1.51.35，∴AE3.6=1.51.35解得：AE=4，∴AB=AE+BE=4+1.8=5.8（m）

根据题目可以知道三个小组都参加的有2人,那么同时参加两个小组的人数有了一定的重复,因此,将同时参加两个小组的人数都减2人,那么可以知道,只参加数学与外语小组的只有5人,只参加语文和外语的只有3人,只参

延长AB与BC的延长线交与点E因为影子与实际高度之比为：1.35比1.5,所以BE:AB=1.35:1.5,CE:CD=1.35:1.5,设AB为x,则x:CD=BE:CE,CE=1.35:1.5*C

只能给你提一下哪些方面可以写,具体写还是交给你自己吧.刹车时,闸皮与轮毂、车胎与地面之间的摩擦,可能是滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦.轮胎用粗糙有花纹的橡胶就是为了增大摩擦力.脚蹬、车把都是省力轮轴,捏闸