某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动,回答

250*（34%-18%）=40参加体育兴趣小组的同学比参加音乐兴趣小组的同学多40人250*（1-34%-18%-26%）=55参加其他兴趣小组的同学有55人

没有水的,那你们干吗不亲自试验

（1）红磷燃烧产生大量白烟，打开止水夹后烧杯中的水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一；（2）木炭燃烧后生成二氧化碳，不能在广口瓶内外产生压强差，水不会倒流进入瓶内；（3）镁条不但可以和氧气反应，也

（1）红磷燃烧，黄色火焰，大量白烟，放热水倒吸入集气瓶中，约到集气瓶1刻度线   红磷+氧气     五氧化二磷（2）木

你确定步骤2和3没有打错?而且没有图啊（1）乙装置中的清水应改为和甲装置相同的NaOH溶液（2）防止偶然误差,遵循对照原则（3）大于（4）氧气

a--__c__--__b__--d因为氧气的密度比水小,所以会在水面上,把水压到量筒里,从而测出氧气的体积.C如果b接氧气瓶,a接病人的话,会把水压入病人的鼻腔.所以A,B错.D速度是可以观察的：是

（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；观察导气管口是否有连续的气泡出现，该实验操作的目的是：检查装置的气密性；故答案为：2H2O2 MnO2&

(1)稀盐酸X>Y(2)Y是银(3)实验步骤分别把这两种金属放入硫酸铜溶液中,观察.实验现象金属Y表面无明显变化；金属X的表面有红色固体析出.Zn+CuSO4=ZnSO4+CuAg于CuSO4不反应

预实验可以缩小范围,减少成本和劳动量.激素都是在很低浓度发挥作用的,如果不知道范围,在每个浓度梯度内都进行试验,那将耗费大量成本和劳动.如果能通过预实验把浓度范围锁定在某个狭小浓度范围内,那么只需要在

晕,哪四种方法啊我倒是可以告诉你几种方法：1：用新制Cu(OH)2检验,若产生砖红色沉淀,则淀粉有部分分解或全部分解.2：用碘液,看是否变蓝,若变蓝,则淀粉没有分解完全或者没分解.以上两种有次序的使用

①从第2次试验中,当所取样品的质量不变时,加入稀硫酸的质量增加后,生成气体的质量也在增加,说明第1次试验中所取样品并没有反应完,所以稀硫酸已完全反应完了.②设所取样品中锌的质量为x.Zn+H2SO4=

猜想1中依据是久置的氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,（1）加入的X溶液是稀盐酸,反应方程式为Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2(2)白色沉淀是CaCO3不能说明（因为氢

（1）试管常用的反应容器，集气瓶常用的收集仪器，故答案为：试管；集气瓶（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．故答案为：BD或BF

反应原理：高锰酸钾制氧气：高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰，故答案为：高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰；细铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气点燃四氧化三铁，故答案为：铁+氧气点燃四氧化三铁；仪器认识：依据

某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质,进行了如图实验探究,请你一起参与他们的活动．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体,

1、与氧气的浓度有关2、与可燃物的性质有关3、与接触面积有关

2.应该这样可以的：1,将图钉固定在硬纸板上端O点2,用细线连接图钉与橡皮筋3,用细线连接橡皮筋的另一端于小塑料瓶盖4,将硬纸板竖直放置5,使细线橡皮筋竖直,（橡皮筋下端与细线连接处称为A点）标记A点

1.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2212gx=1g氧气的体积v=质量/密度=1/1.29=自己算吧2.3Fe+O2=Fe3O2(二氧化三铁）瓶子炸裂是没有放沙子温度过高,其他问题没有图也不

（2）高锰酸钾制取氧气的反应原理：高锰酸钾加热氧气+锰酸钾+二氧化锰；依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为①试管，②量筒；各装置的正确连接顺序是：acbd，注意c、b的连接，因为氧气的密度比水小，

B鼠妇本来就生活在潮湿环境中,所以A是对照组（即没有改变原来生活条件）把鼠妇放干燥条件下,改变了原来鼠妇的生活环境,所以鼠妇的生活会发生影响.B中引入了变量,所以是实验组