果蝇的染色体为什么从2号开始

因为当时摩尔根还在读书（好像是读博士）,帮他的老师饲养果蝇（这些果蝇是他的老师用的）,突然有天他发现了一只白眼的果蝇,由于他好学,所以他没有放过这个机会,用它来做杂交试验,而不是把它弄死.如果他的老师

果蝇的单倍体基因组是指：从三对常染色体中各出一条,再加上X和Y染色体,共5条染色体中的DNA.再问：为什么是3,6,7？麻烦了！再答：3和4中出一条；5和6中出一条；7和8中出一条；再加上1和2（也就

0对,因为在减数第一次分裂时同源染色体已经分开,所以次级精母细胞中没有同源染色体

0.3基因频率的算法：所求基因数除以所有等位基因数.XrXr含两个r基因；XrY一个；XRXr一个.故此题：XrY10只,XRXr20只,XrXr10只.基因频率为（10+20+10*2）/（50+5

解题思路：基因组计划解题过程：人类基因组计划中研究的染色体数目是判断这种类型的题目依据。那些DNA是研究果蝇的基因组计划的染色体组成，这句说法是正确的。最终答案：略

（1）隐aaBbaaBB（2）白A、B在同一条同源染色体上（3）父本次级精母携带a、b基因的精子（4）显微镜次级精母细胞或精细胞K与其产生一种眼色后代的雄蝇（1）朱砂眼（a）果蝇应含有aa,但不能含b

果蝇的性别决定和人不同.果蝇的Y染色体不决定性别,但Y染色体决定可育性.只要有一个X就是雄性,只要有两个X就是雌性.XXY的是雌XO是雄,但不育.

我是一名学生物的本科生,现在也在学这个东西（genetics）,希望和你一起探讨.课本上这个实验好像是由摩尔根做的.首先正常的果蝇都是红眼的,也就是说所谓红眼基因就是决定这只果蝇能够长出正常眼睛的基因

(1)分析表中数据并结合所学知识,可看出生物突变的特点是（不定向）,因其具有上述特点,所以它不能决定生物进化的方向,那么生物进化的方向由（自然选择）决定,提供进化原材料的是（突变和基因重组或基因突变、

一般这种问题,对象都是二倍体,体细胞当中会有两个染色体组（一个染色体组就是一整套完整的遗传信息）,所以染色体会是2n.有丝分裂,间期进行DNA的复制和蛋白质的合成,一个着丝点上有两条姐妹染色单体（只有

因为你掉了问题中的“一个”,一个精原细胞能产生4个精子,两两相同,所以是两种

因为基因是成对存在的,所以共4对基因,所以常染色体3条即可.由于性染色体XY存在差异所以加上XY.5条

等位基因指的是在同源染色体的同源区段上,控制相对性状的基因.X和Y的确是同源染色体,但是它们也是不同形态结构的染色体,并非全部片段都为同源区段.严格的说,X和Y既有同源区段也有非同源区段（特有区段）.

1：在间期复制后,每条染色体都有一对姐妹染色单体.2：第一次见数分裂后,同源染色体分离,原来的四对分开为现在的四条（分裂为两个细胞,每个细胞各四条）,这两个细胞为次级精母细胞.3：次级精母细胞在分裂,

C为什么不对啊,你仔细读C的意思看看,它的意思是不是“我（卵细胞或精细胞）只是妈妈（爸爸）生的,和爸爸（妈妈）无关.果蝇不是单倍体,它的生殖细胞必然有父本和母本的,决不会只来自一方

因为X染色体和Y染色体相当于同源染色体,有一部分基因X染色体和Y染色体上都有；还有一部分是X染色体上特有的,Y染色体上没有其相同的或等位基因；另还有一部分是Y染色体上特有的X染色体上没有其相同的或等位

初级精母细胞中有三条Ⅳ号的染色体,在减数分裂时,这三条染色体随机组合,将来进入次级精母细胞中的有一条和两条的,到了次级精母细胞分裂的后期,一条染色体变成两条,两条染色体就成四条,所以次级精母细胞中的Ⅳ

解题思路：染色体变异、遗传系谱图以及基因型和比例。解题过程：（1）、由于染色体数目发生变化多一条或少一条因此是染色体（数目）变异；要确定全貌必需对核型（或基因组型）分析。（2）、Ⅳ—三体可以产生两种，

A、XBY×XBXb，子代白眼雄果蝇占14，A正确；B、XBY×XBXb，子代红眼雌果蝇占12，B错误；C、Ⅳ_XBY×Ⅳ_XBXb，后代Ⅳ号染色体正常的果蝇占13，红眼果蝇占34，所以后代中染色体数

4对,一对性染色体,三对常染色体