松喻阅读答案

1.我完全被震撼了的原因：这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式.2.“希冀的梦幻”具体指落入泥土,生根发芽,散发生命的芬芳.3.从杨絮纷飞的景象中得到的启示：我们应该感谢生命,珍惜生命,把握生命

1.按时间顺序来说明的从1957年...划分为两个阶段...40多年来,...飞出太阳系的时间表,..3.没有长作用时间动力装置,飞行速度缓慢,而太阳引力作用范围很大.4.主要问题,1,飞船速度太低,

日喻（苏轼）生而眇miao3者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“日之光如烛.”扪烛而得其形.他日揣,以为日也.道之难见也甚于日,而人之未达也

不知道你用的是哪里的题目,如果是苏轼的《日喻说》可以参考一下.5.1.B（知道、明白）6.2.B（B项“其”代词,他们.前句指瞎子,后句指古之圣人；A项“而”,前句连词,表承接,后句连词,表修饰；C项

凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱

1教育儿子要尊敬长辈,懂得谦让,想占便宜的人,往往占不到便宜,甚至可能吃亏.而不想占便宜的人,生活往往也不会让他吃亏.2引用典故,孔融让梨是个耳熟能详的故事,可以通过这个事例教育儿子,让他明白谦让的重

有3句这段话写的是漓江很美周总理的生活真简朴,这就是人民的总理啊

1.文章第一段用了什么修辞手法,有什么作用?2.第六段好像与天山松的关系不大,能否删去?（为什么）3.表达了作者的什么思想感情?1.排比和拟人排比增强气势,拟人使描写对象生动可感2.不能此文章借物喻人

1、“小草也青得逼你的眼”,这句中的“逼”不能换成“刺”,因为“刺”是一个表示负面的动词,给人的感觉很不舒服,想回避,但是“逼”表达一种程度很深的状态,说明了小草非常的青翠.2、我很喜欢这篇短文的最后

Sandwich的历史几乎和蛋糕一样古老,只是最初似乎没有一个特定的名字,关于sandwich的来历,还有一个有趣的故事呢.　　sandwich本来是英国东南部一个不出名的小镇,镇上有一位Earlof

熬药吴克诚所谓的药大都是些亡去很久的草.长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉里,不久它也会烂掉,因为它末经晒、烘、焙或炒——九九八十一劫,少了一劫,也不能成药.所以药都身世沧桑.身世沧桑的药只能以

相敬如宾在文中的意思

南方多没人.日与水居也.七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.【夫没者岂苟然哉?】必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道；生不识水,虽壮,见舟而畏之.故并方之勇者,问于没人,而求其所以没.以其言

躺在母亲身边⑴母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑.⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但有时候她也会试探着想跟我说话.说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时

修辞手法：排比和拟人作用:排比增强气势,拟人使描写对象生动可感,开篇点题,开门见山,直入主题,总起全文

南方多没人.日与水居也.七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.【夫没者岂苟然哉?】必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道；生不识水,虽壮,见舟而畏之.故并方之勇者,问于没人,而求其所以没.以其言

3不矛盾,第一句是实写冬日的寒冷,第二句是写夹杂着外祖母爱的美味的青菜带给我们的幸福感抵御了寒冷.4.因为老妇人卖了那么多的青菜后只有那么一点钱

1.发人深省、耐人寻味、隽永含蓄、茅塞顿开、回味无穷2.A=x+y+z；天才=1％的灵感+99％的血汗；‘x’代表艰苦的劳动、99％的血汗；付出艰辛的劳动3.默默地完成自己的工作,从不自夸的人4.掌握

1．本文从结构上可以分成两个部分,请你借用文中的语句归纳这两部分的意思.\x0d(1)①～⑤段：\x0d(2)⑥～⑨段：\x0d2．根据文章,具体说说孙悟空、猪八戒、沙僧各代表了哪方面的特点.\x0d

1A2(1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家3孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……4他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师.