作业帮李易峰招手图
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 02:57:32
拟人句虽然有“好像”一词,但看重点就可以了,将树枝摇摆比喻成招手,是将其人格化了
小儿垂钓 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在写形,三四句重在传神
1蓬头稚子是写出了这个钓鱼孩子的外貌.因孩子喜欢钓鱼,心情急切,忘了流理蓬乱的头发2、“遥招手”用动作来代替答话是因为怕鱼受到到惊吓3、这首诗抓住了小孩当时神态外貌和动作,生动刻画了小孩专心垂钓,天真
草映身：青翠鲜艳的草色似映乎在了衣服上,形容草美,环境好.使诗有意味!路人：过路的人不应人：不回答人的问话
1老师在远处向我们招手.2老师在远处频频向我们招手.
小心翼翼释义：形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽.
轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘；波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇；在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭
这是一首描写儿童生活情趣的诗作.一、二句重在写形,三、四句重在传神.诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信.“侧坐”带有随意坐下的意思.由此亦可想见
YesterdaymorningIsawamanwhenIopenedthedoo
小学的窗户向我眺望.
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Believethattheirownhappinessiswavingtoyou
过路人问路却摇手不答,害怕吓走鱼儿而不回答.
“招”在《古今汉语词典》里解释为“打手势招呼人”.诗句中的垂钓小儿“遥招手”,可能是因为鱼儿即将上钩,小孩害怕路人大声问路惊走鱼儿于是远远用手势示意；也可能是鱼儿还没有动静,于是小孩用手势招呼路人过来
【路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.】小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在
路人在远处招手想要问我（路）,我怕惊动鱼儿所以没有回答他.（大概是这样吧,凭我的理解.)