李克特5点计数法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 18:36:33
下面是几个点.从A点开始每打5个点去一个计数点.其中BCDE点对应的速度?VB VC VD VE

你问题表述的有点不清楚,“从A点开始每打5个点去一个计数点”是什么意思?如果你是说,从A点开始每打5个点取一个计数点的话,那么答案就是:vB=AC/t=(OC-OA)/t=(6.45cm-1.40cm

什么是十进制计数法?你能说出哪些计数单位?怎样比较两个数的大小?因数倍数质数合数的含义是什么 简练点

什么是十进制计数法?十进制计数法是相对二进制计数法而言的,是我们日常使用最多的计数方法(俗称“逢十进一”),它的定义是:“每相邻的两个计数单位之间的进率都为十”的计数法则,就叫做“十进制计数法”.怎样

什么十进制计数法

十进制计数法是相对二进制计数法而言的,是我们日常使用最多的计数方法(俗称“逢十进一”),它的定义是:“每相邻的两个计数单位之间的进率都是十”的计数方法,叫做“十进制计数法”.

如图所示:是一条利用打点计时器打出的纸带,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点未画出,

点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,其工作电压是4~6V,电源的频率是50Hz,它每隔0.02s打一次点.怎么从点得到加速度呢?△S=aT^2T是时间间隔,a是加速度,△S是相同连续时间间隔的位移差

-0.00002006科学计数法

关键是要保留几位有效数字啊.保留一位:-2*10的负五次方保留两位:-2.0*10负五次方保留三位:-2.00*10负五次方保留四位:-2.0006*10负五次方

科学计数法应用题

解题思路:由科学计数法的知识可求解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

科学计数法概念

数学术语,a×10的n次幂的形式.将一个数字表示成(a×10的n次幂的形式),其中1≤|a|

首先一纸带,每个点之间是0.02s,现在取5个计时点为一个计数点,(为了方便运算)共取了6个计数点,分别是x1,x2,x

(1)任意3个相连计数点之间的两端距离XX=aT²然而采用X4-X1计算时,X4-X1=3X,时间相隔3T,所以分母上为3T^2.(2)对呀,因为(x4-x1)+(x5-x2)=6x,所以时

练习使用打点计时器的实验中,给出了一段从0开始的,每5个点取一个计数点的纸带,其中0123456都为计数点

这个需要一个前提,就是小车是否在匀变速直线运动.必须是的情况下,才可以算.因为利用了:时间中点的速度=平均速度,这是匀变速直线运动才有的结果.因此,v3的速度,就是2-4的平均速度,就是(S3+S4)

0.00934593科学计数法

0.00934593=9.34593×10^(-3)

什么是十进制计数法?

十进制计数法是相对二进制计数法而言的,是我们日常使用最多的计数方法(俗称“逢十进一”),它的定义是:“每相邻的两个计数单位之间的进率都为十”的计数法则,就叫做“十进制计数法”.主要计数单位:个/十/百

用科学计数法表示0.04501*10^5

0.04501*10^5=4.501/10^2*10^5=4.501*10^3

这题使用科学计数法计算.仔细点啊

10000000*60L=600000000L=6*10^8L一年报废的纽扣式电池所污染的水约有6*10^8升

网络跃点计数是什么意思

跃点:即路由.一个路由为一个跃点.传输过程中需要经过多个网络,每个被经过的网络设备点(有能力路由的)叫做一个跃点,地址就是它的ip.跃点数是经过了多少个跃点的累加器,为了防止无用的数据包在网上流散.为

关于打点计时器!打点计时器,一般是每5个打出的点取一个计数点,那么计数点之间的时间间隔是:0.02乘以5=0.1秒,我想

每5个打出的点取一个计数点时不算前面的哪一个计时点!也就是说选定一个计时点后,在后面找出5个打出的点,刚好是5段.

怎么算两个计数点间的计数点的瞬时速度?

如现有ABC三个点,要求B的瞬时速度,则用AC间距离除以从A到C的时间(如果用交流电的打点计时器就是0.04s)

高一物理打点计时器每隔两点取一个计数点 计数点时间间隔为

....每隔两点,即两个点中间有两个点,如图所以就有三个时间间隔,每个时间间隔是0.02S所以计数点时间间隔为0.02S×3=0.06S

纸带每隔4个点取一个计数点时间间隔是0.02乘4还是5?每4个点取一个计数点呢?

每五个点打一个计数点=每隔4个点打一个计数点前者是以0开头数五个点记一数后者你可以理解0到3之间隔了几个数,两个.那么第一个计数点到第二个计数点之间就隔了4个打印点了再问:还有没有这类问题的其他问法?

计数法的起源

人类从“多”这个概念分离出“1”的概念,被认为是人类经过最困难的阶段才作出的数的概念.分出“1”的概念想必发生在人类处于低级发展阶段.这可能由于,人通常总用一只手拿一件物品,这便把“1”从“多”中分了