机械制图视角有多少种

国标,国家标准

在我看来,角度可以任选,但要按照国标的三视图原则来进行制图.主视图一般选择的角度是能比较清楚的反应元件的主要、形体特征（尺寸、形状、位置等）,一般上能用一个图就表达清楚的零件,则这个图就位主视图.其余

标注的尺寸有：定形尺寸,定位尺寸,形状公差,位置公差,表面粗糙度,表面处理.标注的方式有：线性标注、坐标标注.

15分钟来不及.我先占位.慢慢来.

城南旧事有5个短篇组成,用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪20年代末的5个故事分别为：惠安馆、我们看海去、蓝姨娘、驴打滚儿、爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子

作品主要从儿童的视角观察描写生活,使《童年》更加生动,充满童趣；作家又偶尔以成人的视角评点生活,使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性.

你好,望远镜的视野,和物镜大小是无关的.所以,视野差不多.可能8X40的视野大点,也可能8X21的视野大点,和物镜直径是完全无关的.----------------8是指8倍,后面是指口径.原来你这个

《山行》全诗如下：远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.整首诗前两句写的是远景,后两句写的是近景.视角是由远到近变化的.

TYP是TYPICAL的缩写,意为典型、代表、象征,这是英制图纸上常见的标注方式,与GB"X-X.XX"或"X*X.XX"相当.是指在一张图纸上会有多个尺寸或位置关系相同的特征,比如说零件上打几个DI

3号莫氏锥度号数锥度C外锥大径基本尺寸D01:19.2129.04511:20.04712.06521:20.02017.7831:19.92223.82541:19.25431.26751:19.0

指有几个这样的加工数量,如Φ30typ5,表示有5个需要加工的30的孔或轴.TYP是TYPICAL的缩写,意为典型、代表、象征,这是以前英制图纸上常见的标注方式,与GB"X-X.XX"或"X*X.XX

生态学视角对教学设计的作用：随着生态学及生态主义的兴起与迅猛发展,以生态学视角来看待地理教学设计,教学被视作一个由教师、学生、教学内容、教学事件等子系统组成的互相联系、互相制约的系统.同时,这个小系统

我觉得你同学说的也不对.简单说应该是平行、相交、异面三种情况,这样理解,1、当空间内的两条直线平行时,那么一定有一个且仅有一个面同时通过这两条直线,也就是这两条直线在一个平面内.2、当空间内的两条直线

这是一种   红线是虚线 ;   第二种    红线往外翻,  翻为实

——最大实体状态代号.Φ——表示公差带是一个圆柱或圆.0——公差带尺寸.这里为0.要求太高.

一、多视角的描写方法《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法因为他年纪不,还不懂死亡意味着什么,所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪

作品主要从儿童的视角观察描写生活,使《童年》更加生动,充满童趣；作家又偶尔以成人的视角评点生活,使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性.

直线度（－）——是限制实际直线对理想直线直与不直的一项指标.平面度——符号为一平行四边形,是限制实际平面对理想平面变动量的一项指标.它是针对平面发生不平而提出的要求.圆度（○）——是限制实际圆对理想圆

机械制图主要是为了解决识图问题——机械制图是工程语言.如果你不懂制图,学会了CAD,也不过是多会了一个软件——一个没有意义的软件,好比大学里学的编程（非计算机专业）——一点用处都没有.机械制图的学习方

这类问题还是向提供图纸的外文技术人员询问为宜.如果仅凭标注的两处位置的工艺要求（加工工艺、尺寸公差和精度要求三方面）来判断,可能是“去毛刺”或“简单倒角”.也许这个判断也不正确,仅属个人观点.