作业帮本文多处运用了拟人手法 请从第5段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 01:04:22
昙花:即便开放只是一瞬间,却淋漓尽致地展现了一生最精彩的时刻.镜子：如果没有那层银色,它将一无是处.
1耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语.2不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来.3对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪.
比喻:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章《咏柳》拟人:好雨知时节,当春乃发生.——杜甫夸张:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
高山,小溪,鸟儿是我们旅途的伴侣
比喻:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章《咏柳》拟人:好雨知时节,当春乃发生.——杜甫夸张:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.——杨万里《晓出净慈寺送林子方》1.比喻的诗句有,娉娉袅袅十三余,豆
这是一篇托物言志的抒情散文,作者运用象征手法,通过对溪流的描绘,揭示了生命由生长到壮大再到奉献的一般规律,歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探索、真诚奉献的精神品质,表达了作者蓬勃向上、不断进取的积极
比喻:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章《咏柳》拟人:好雨知时节,当春乃发生.——杜甫<<春夜喜雨>>夸张:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样
运用了对比的手法.诗中乐与哀因果转换,对比效果强烈,在今昔对比中,蕴含了诗人无尽的哀愁.
1我青缘于你情2但存方寸地,留与子孙耕3文明少年远离网吧4书籍是人类进步的阶梯5黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!
含“拟人”修辞手法的成语：鸟语花香莺歌雁舞山欢海笑山呼海啸青山起舞鸦雀无声风号浪吼花枝招展烘云托月龙争虎斗风卷残云鼠窃狗盗兔死狐悲鼠目寸光含“夸张”手法的成语一日千里一字千金一步登天一日千里一毛不拔一
嫩绿的柳丝像一群淘气的娃娃,你碰碰我,我推推你,在微风中欢快地玩耍着.春姑娘来到桃树旁,轻轻一挥手,桃花就张开了笑脸,红的像火,白的像雪,粉的像霞.
《绿色蝈蝈》文中多处运用拟人手法,这样写有好处： 运用拟人的手法,生动形象地写出了绿色蝈蝈喜欢吃昆虫的食性,同时也写出了它的外表与脾性.
的确运用了拟人手法.雨本身是不能用来的、要么就用下用来一般是人来了、或者动物所以运用了拟人的手法
用特写镜头的描写,动静结合,正面描写与侧面描写相结合,写出了小石谭的鱼,侧面烘托出小石谭里的水清!
示例：落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍《己亥杂诗》）解读：在古人眼里,凋谢飘零的落红,总是引起叹息和伤感的“无情物”；然而作者却看到它有情的、积极有为的一面,用来比作辞官归隐的自己,表现一种不
青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣.感时花溅泪,恨别鸟惊心.红杏枝头春意闹.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.横空老鹤南飞云,带得钟声到海幢.
句子就不用还说了,主要作用就是生动形象的表达了它的具体特征.套这个思路答就没问题了
半碧盘,夜阑珊,多少伊人皆叹惋,花未繁,已吹散,满地英残,凉意无限,寒,寒,寒.转身间,秋风卷,千回万转向山岚,祥龙簪,凤凰冠,高出无欢,惟有泪断,难,难,难.往日如烟不复今,梦里君回杳无音.轻歌曼舞
蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”