本文以为题有什么深刻含义-搜答案-拍题作业网

深刻体会“桥”所蕴含的深意.,老支书,你是村民们跨越死亡的生命桥”“老支书,你在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”.

课文题目的深刻含义是:这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易.

(1)请各用一句话概括下列人物的特点,并指出本文描写人物是以直接描写还是间接描写为主.①女A角：让新人有发展机会②女B角：不怕挫折③导演：不善于发现间接描写为主(2)文中画线的①、②、③、④四个句子,

萌芽往往代表或暗喻一个具有生命力的植物或事物出于刚刚开始的阶段.这个阶段的事物往往表现出富有朝气、活力和奋发向上等意思,也往往含有对未来充满美好的展望和愿景!因此简单而言,萌芽大多含有生命、活力、朝气

作者以星为题目象征着光明.理想.未来

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①周庄是硕果仅存、保持完好的江南水乡的明清古建筑群,它是无可复制的；②警示现代人要保护好周庄的自然和人文景观.

生动地表现了丹怡人在国外,心系祖国,也寄托了祖国母亲对海外儿女的亲切关怀

不要破坏地球

就是说这种爱是被你经常忽略掉的

大爱无形,所以看不见；大爱无声,所以听不见.一般写难以发现的在心灵深处的爱的高级阶段.但凡是爱,上升到看不见的高度,均是最诚挚的爱.

1.对战争的仇恨与无奈2.一种与死亡的交易（表达人物的伤感与愤怒）3.留下悬念,烘托气氛,增加读者阅读兴趣4.表现战争残忍5.铺垫

星,可以代表希望,梦想.在我心中,希望不会断绝,所以在我的星空,星星不会坠落.光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变

每个人心中都有一份纯洁的圣地,孩子们对美的追求本没有错,只是他们还小,不知道该怎样去呵护他们所爱的东西,无意的占为己有,只会剥夺美的生命.女教师充满爱,她的眼中是慈爱的孩子,有着一颗豁达包容的心,她教

星寓意自己的心.说明主题深刻含义在当时那个时候家庭和社会的压力他都没办法直接说出来.采用了借物的手法

突出了文章的中心,表现了母亲对儿子的爱.

蜡烛这个题目除了本身的含义之外还象征着红军战士的、象征两国人民的深厚情意、象征他们之间不分国界的伟大母子深情、象征和平、希望和胜利

母亲102岁离开人世,王一民83岁的高龄,两人都可以说是“夕阳”了!母亲即将离开人世的3年之中,满足了游历祖国大江南北的最后心愿,可以说是毫无遗憾的“微笑”离世!儿子王一民以古稀之年满足了老母亲最后的

说明主题

写出丹怡对祖国的眷恋,表现出海外华人对祖国的热爱