期中考试成绩作文400

总体来说,你的成绩不错.但你的地理成绩较低,先提高你的地理成绩,多去了解一些地理知识.让你的地理成绩更高.然后把英语,生物等精益求精,学得更好.语文重在积累,有把握的不要失分,争取更高.其次是在考场上

不知不觉的开学已经是近二个月了,检验我们这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了.正所谓“凡事预则立,不预则废.”考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的知识,另一方面复习指导的有效、得当也是一个非

期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡.考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语.以我微薄之

礼物,也许是友谊的象征,也许是幸福快乐的代表.而有时,一份礼物,也会有着其他的含义.考试后,我考了个很差的分数.排在第41名,只考了86分,真希望能有一个地缝让我钻进去.一想到妈妈可能会很生气地批评我

各为家长,老师!下次我一定会努力的!相信我,我会让你们以我为荣!为我加油!GoGO

刚上初一,可能是不适应.语数外一般的话,要注意语文知识的积累,英语的话要注意词汇和语法的积累,这个特别到了高中后很重要.数学的话,应该就是多做题目了.政治历史的话,初中应该还好,只要培养起兴趣,多背背

期中考试后,学校开了第一次家长会.我的母亲参加了这个会.这次期中考试,我的成绩虽然不错,也进入了班上的前几名,但离父母的要求似乎还有距离.由于这个原因,尽管我知道自己在家长会上可能被表彰,但是,还是怀

礼物,也许是友谊的象征,也许是幸福快乐的代表.而有时,一份礼物,也会有着其他的含义.期中考试后,我考了个很差的分数.真希望能有一个地缝让我钻进去.一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景,我害怕极了.回到

解题思路：要抓住考试之前的心态和考试之后的心态的对比来写，找出优点和不足进行详细分析，并明确以后学习的方向，加以努力。解题过程：期中考试后叮铃铃”一阵清脆的铃声，期中考试终于结束了，同学们

哎呀!这次又考砸了!语文才考了92.5分,数学才考了98分.当我拿到试卷时,我突然觉得无比羞愧,那分数好像变成了一个顽破的小孩,在嘲笑我,红色的分数在洁白的试卷上显得格外显眼.我将试卷仔细地看了一遍,

考试后,我最关心的事莫过于各科的成绩了.成绩很不理想.其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已,不必耿耿于怀,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及时弥补.我们必须总结失分的原因,采取措施,加以

你自己稍微改一下吧！期中考试成绩分析吴欣怡著日月如梭，光阴似箭。转眼间，短短的两个月过去，在这两个月中，我们经历过种种的人生坎坷，在这些坎坷中，我们终于迎来了令人激动的期中考试……本次考试不理想，没有

（1）（83+89+81+55+62+70+78+94+84+97+86+100+66+75）÷14，=1120÷14，=80（分）；（2）8÷14≈0.571=57.1%；（3）13÷14≈0.92

这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗

世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢所以一个人不但要会学习做人,更要会犯错时自己反

我也是后天考,期中作文,我去年6年级,考的是和书有关的事,写写吧,我认为是这样的.要有条理,开篇一定要点题,你说就几个老师改那么多考卷,谁会认真看呀.主要就是开头结尾用上好词妙句,字写好点,我是过来人

期中考试的日子快到了,希望我能取得如下成绩：数学：100分数学是我的强项,我觉得这学期学得也不错.解决问题,是我最喜欢做的,遇到难的,我会先自己琢磨琢磨,思考思考.实在不会的就向老师请教.英语：100

成绩究竟代表着什么?这个问题很少有人进一步追究.对学生来说,有的教师和家长认为成绩代表着学生在班级中的学习水平所处的状态,因为按照分数的高低可以排列出每个学生的名次,而名次又可以反映该学生在班级中所处

及格率大于100%的是错误的,因为及格率只能小于等于100%,所以英语的及格率统计有错.

一件事