作业帮朗读这首小诗,可以体会到诗人金波 的情感.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 23:46:21
这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往. 诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应；第二节和第三节运用了修辞方法,运用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没
冰轮满,寒花残.品尽杯中月,方知酒亦寒~
爱国主义再问：前几个空呢？再答：总的就八句诗啊，这么多空
“却看妻子、漫卷诗书”家人的喜更增加了自己的喜,一向爱书如命的他居然也随手狂乱的卷起诗书与大家共享快乐.真的是“喜欲狂”啊“白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡.”“放”字和“纵”字体会到诗人喜欲狂的心情.
诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应.第二节和第三节运用了修辞方法,用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有的东西,好像一个大宝库.我们在海里玩耍,歌声
伙计,是不是无聊呀
一切景语皆情语出自王国维的《人间词话》.清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语,一切情语皆景语.”“一切景语皆情语”是说作品中的一切描写景色的句子,读者都能从其中每一句中体会到作者
曾这段短短的话语中可以读出多种感情的.1.表达了阿炳与命运的抗争,热爱光明,追求美好生活的思想感情.2.用琴声倾诉出阿炳的心声,运用了排比的修辞手法,语句优美,句式整齐,生动的展现了这首乐曲的丰富内涵
这是一首儿童诗,表达乐作者对海边的向往.
可以从中体会到作者对大海的热爱之情非常强烈,他一方面对大海有发自内心的热爱,另一方面有着对生命的渴望和追求.
《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗.此诗因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口.作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.这首诗的价值就在于处处以石灰
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.【今译】剑门关外忽然听说官军收复蓟北,乍听到止不住的泪水洒满了衣裳.回头
这个很简单.诗人表达的是抒发自己的人生价值观和对青年一代的希冀.芽儿指代青少年时期,花儿指代青壮年时期,果儿则代表中老年时期.意指一个人的一生应当这样度过.在年轻的时候争取多学习知识,多锻炼自己的能力
读了课文,我们体会到作者自由、快乐、幸福的心情,而作家萧红的一首小诗“从异乡又奔向异乡,这愿望多么渺茫,而况且送我的是海上的波浪,迎接我的是乡村的风霜.”却让我们感受到作者悲痛的心情和她生命的坎坷.
表达了诗人对母爱的深情赞颂.希望能帮你
1、表达作者充满对春天的热爱和赞美之情.2、这句诗写出了早春草色的稀疏和朦胧,在烟雨蒙蒙之中,暗指细雨的功能,草木知春,沾雨露而欲抽芽,以遥看似有近却无的朦胧景象刻画初春的“初”字,恰到好处.景象是无
王昌龄塞下曲四首蝉鸣空桑林,八月萧关道.出塞入塞寒,处处黄芦草.从来幽并客,皆共尘沙老.莫学游侠儿,矜夸紫骝好.饮马渡秋水,水寒风似刀.平沙日未没,黯黯见临洮.昔日长城战,咸言意气高.黄尘足今古,白骨
谁道人生无再少?门前流水尚能西!再问：可只能填一句啊...再答：谁道人生无再少？
天空中,淡淡的白云,轻柔的春风,和煦的阳光；地面上,红花,绿柳,碧水.从上到下,互相映照,短短十四个字,便画出了一幅春景图.后两句抒发作者春日郊游的愉快心情,“偷闲学少年”,出语新颖,平淡中寓有深意,