朗诵时应该怎样把握感情?

像我们的这样青年,就应该不要浪费时间,要好好的不啊时间给利用起来,做一些有价值的事

青春就是朝气,青春就是希望,青春就是一个人最黄金的时段.青春的人们朝气蓬勃,难免会冲动会暴躁.但是掌握好事情的尺度,不要做出偏激的事情来,那就好了.尽情的享受青春,青春期的男女们对任何事都有着美好的憧

首先,必须尊重客观规律.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提.列宁曾经指出,外部世界,自然界的规律乃

文章怀念的是母亲,写的是母亲关心自己的事.秋天里母亲无微不至地关心我,我却忽略了母亲的爱,而母亲又在秋天里不幸患病去世了,秋天里有作者刻骨铭心的记忆,有对母亲深深的怀念.所以题目叫“秋天的怀念”.俺是

融入主人公的世界,站在主人公的角度立场去思考他的问题,再融入自己人生的感情

青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期.在这个时期,个性性发育成熟,已经可以生育.由此可以看出,青春期主要

新课程语文教学强调了有感情诵读,因此,在一些公开课上经常听到老师在指导学生读书时总要问一个问题:“在朗读文章时把握文章怎样的感情基调?”我认为,朗读既要讲究艺术性,也要讲究科学性.弄清究竟是读者的感情

1.要理解文章内容,体会他不舍于康桥的感情.2.当朗读到景物描写时,要有一种憧憬,一种向往的感觉.3.“但我不能放歌”是一个转折点,高亢要一下子转为婉转,低柔.虽然很简单,但是我就是这样去参加比赛的,

leftleaves的说法我不同意,如果这样读会听上去十分怪,很多人都有拆开读的毛病.有些词可以同时作名词和动词,这些词往往作名词时重音在第一音节上,而作动词时往往在第二音节上.如：'desert沙漠

自己要有语感,一般自豪的地方语调上升,语气较强烈,语速稍快有气势；悲伤时要语速慢,语调降,语速较慢

专家介绍青少年成长是一种令人喜悦与振奋的事情,它不仅代表着生命的融通与提升,同时也是人生另一种诠释与蜕变.正处于叛逆期的年轻朋友们,一方面觉得已经长大了,可以独立自主,一方面人需要依赖父母生活.在心理

一.找错并改正.1.Look!Theboytakes(istaking)abookonthedesk.二．用下面词的适当形式填空1.Paul__issitting____{sit}onachairin

所谓把握前提是你要很真切的有自己的人生目标,然后努力,用自己的双手,血汗去拼搏争取,而如果你连自己人生的意义与目标都茫然的话,那何谈把握,只能随波逐流!把握人生首先要确定目标,然后去努力追寻.

走自己的路让别人去说把`

我觉得吧,第一：一定要练.最好一天一份试卷的阅读和完形,第二：做完形一般看三遍文章,第一遍把握总体,填一些能填的答案,第二遍再进行推敲填答案,第三遍完整阅读全文,检查答案；阅读,先看题目,有目的到文中

向往,憧憬,激动,满怀志向!

第一层：首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵；“天下”三句当用分列语气读.第二层：本层全用排偶句式,共有四组,应读出层次感.有些字有统领作用,如“故人不独……”中的“人”“使老

喜欢一个人当然要敢的向她表白,况且一般女孩子不会在你向她表白第一次后就接受的,这样才显得矜持嘛!继续努力啊!给你看看这个,或许对你有用.任何一个女孩子在被人追的时候,心理都是很复杂的.她也许很开心,但

书房的面积标准可分为以下几种情况：（1）具有相对独立功能的书房一般不小于10平方米较为适宜；（2）由于居住空间紧张,利用卧室或客厅一角布置简单书写学习功能的,一般也需2～3平方米以上；（3）对特殊要求

高中时候,我们语文老师让我们也有感情的朗读此诗.当时,有背景音乐.这都是次要的,朗诵之前,仔细体味舒的爱情观.她独立,坚强,同甘共苦,不愿是另一半的附庸.还有就是语言上的技巧,你是学播音的就更好了.