朗诵会作文

对于提高单位同仁的文学素养,增进同志们的友情,增强大家的凝聚力,激发热情,活跃气氛,丰富业余生活,推进精神文明建设具有重大的现实意义.

老师们、同学们：大家好!很高兴参加今天的诗歌朗诵会,使我有了和同学们共同探讨,共同提高的机会!唐诗宋词是中国优秀文化的一部分,凝结了几千年来中国文化的精髓,朗诵唐诗宋词可以增长我们的知识、陶冶我们的情

合：尊敬的各位老师,各位同学,大家好!乙：伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会．甲：今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光乙：今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意

理想的帆,信念的船

感情要真挚,主体要明确.具体要写什么想清楚在写,就一个话题展开联想,注意别跑题!语句通顺且要贴切,不说废话.要说到重点,注意构思,要完美,美好.还要有一个好的结尾,让别人觉得很难忘~和别的文章对比一下

今天下午第一节课,我们将要举行同学们梦寐以求朗诵比赛.老师早在上个星期就布置了任务,我们决定在今天下课时间进行排练.这次比赛的题目是：“母亲河”.到了下午第一节课了.王伟泓的小组首当其出,奔上讲台.他

敬爱的老师,亲爱的同学们大家好!我是主持人Xxx.诗歌是我们古今人类智慧的结晶,今天,在这场诗歌朗诵会中,让我们一起尽情的欣赏诗歌的美好吧!接下来请听······大自然是多么的美好,曾有多少诗人,沉静

这个也没法帮你写,什么诗歌朗诵会,自己参加了才有感悟嘛再问：但是老师要我们这样写啊，我已近看了再答：把老师的要求写下来，我帮你看看能不能帮帮你再问：建议观看“诗歌朗诵会”视频，结合这周的诗歌朗诵会，写

一般都是灵感

自己写吧

这次诗歌朗诵会结束了.通过这次机会,阅我们广泛的地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅.我们学到了很多诗歌,

首先开门见山,结尾点明中心,过程嘛,首先写xxx同学上台朗诵,声音如此婉转,投入进感情接下来的也套用以上公式.

比赛中同学们个个精神饱满,举止大方.高亢的声音,深情的眼神,挺起的胸脯,紧握的拳头,博得了台下一阵阵热烈的掌声；一首首慷慨激昂的诗歌,句句抒发着对祖国的热爱和美好未来的祝愿.　　朗诵会上,参赛诗歌有古

庆祝国庆55周年　　礼炮声声震天下,　　五星红旗似彩霞.　　光辉历程世瞩目,　　神州大地遍地花.　　改革开放扬起帆,　　祖国跃上千里马.　　今日再展战洪图,　　灿烂前景世人夸.　　视如今,　　风雨过后

1选几个班干部,商量什么时候举办.2挑选朗诵优秀的人,当主持人.3选择专门串词的人.4选几个朗诵优秀的人当评委.5根据主题置办举办场.6对朗诵好的人适当奖励.7制定主题.8根据举办时间,选择朗诵人数.

诗歌朗诵会今天,我们班的同学为了更了解诗歌,就举行了诗歌朗诵会.老师春风满面地走进教室,同学们早就等不及了.比赛开始了!两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则,选手们个个神情紧张,还不时念一下自己

朗诵比赛\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09今天下午第一节课,我们将要举行同学们梦寐以求的朗诵比赛.老师早在上个星期就布置了任务,我们决定在今天下午课间进行排练.这

记一次诗歌朗诵会2006年9月30日,我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会.下午两点,朗诵会正式开始.首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹,然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级.

解题思路：老师为你提供了两个，你任选一个吧。解题过程：（1）开头合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天

字字含情,咬出最真诚的心声；句句如歌,编织最美丽的乐谱；声声如诉,道出最动人的诗篇.感谢大家……