作业帮有理数的加法等于什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 06:15:31
1.同号相加,取相同符号,并把绝对值相加.2.绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.3.一个数同0相加,仍得这个数
同好两个数相加符号不变两书绝对值相加异号两个数相加取绝对值较大加数的符号用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数和为00加任何有理数都得这个数懂了吗?不懂找我验证信息：820962454
（-10）+（+6）=-4（+12）+（-4）=8（-5）+（-7）=-12（+6）+（-9）=-3（-0.9）+（-2.7）=-3.62/5+（-3/5）=-1/5（-1/3）+2/5=1/15(-
解题思路：根据题中可知一次操作比原始4个数多7，第2次操作比第一次操作多7，从而得出规律，然后得出答案．解题过程：解：2+11+8+9=30．根据题意：第一次操作后，可知和为37．第二次操作后，可知和
加法法则：先定号（无论同号还是异号）：得数的符号与绝对值大的数的符号相同.然后计算绝对值：同号两数绝对值相加,异号两数绝对值相减.如：14+（-12）,14的绝对值大,而14的符号是正号,所以得数的符
5+（-7)=-53+17=13+(-6)=31+(-61）=36+（-13）=-24+16=-51+(-34)=42.43+(-17.5)=(-8)+10+2+(-1)=答案：-2-367-3023
有理数的减法通过什么转变成加法的?其实你这个问题就挺深奥的.难倒是是式子前再加个减号?使括号内成加法?
解题思路：根据题意得，a+b=0，cd=1，=1，带入可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu
当然可以.加法定律适用于任何数的加法.
尽量把计算后得整数的凑在一起
差不多,就是有理数还包括了一些负数,0.运算的时候有些麻烦.相同也有.当有理数≥0时,做法就是一样的.
正数+正数=正数如：1+1=2正数+负数=负数如：1+（-1）=0
加法：同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同零相加,仍得这个数.减法：减去一个数等于加上这个数的相
1.同号相加,取相同符号,并把绝对值相加.2.绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.3.一个数同0相加,仍得这个数
灵活运用有理数加法法则和加法（运算律）进行运算再问：谢谢哦再答：如果满意，麻烦采纳，谢谢！再问：很高兴认识你
再问：你确定你写的是对的。再问：我怎么有点看不懂。再答：嗯，应该没错再答：我只是把所有的小数全部变成了分数再问：哦再问：你能不能写得再简略一点别这么复杂直接把题目一写，然后写两部就可以了。
有理数的加法法则：同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加．异号两数相加,绝对值相等时和为0（即互为相反数的两数相加得0）；绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值．一
－38）＋52＋118＋（－62）＝（－32）＋68＋（－29）＋（－68）＝（－21）＋251＋21＋（－151）＝12＋35＋（－23）＋0＝（-6）+8+（-4）+12=27+（-26）+33+
解题思路：有理数的加法混合运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re