作业帮有理数乘法2参考答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 13:47:37
与小学的乘法定义相同.是指将相同的有理数加起来的简算方式.其运算结果称为积.
你只要记住这一点,那你的这一课就O了：两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
有理数有理数（rationalnumber)：能精确地表示为两个整数之比的数．如3,-98.11,5.72727272……,7/22都是有理数．整数和通常所说的分数都是有理数．有理数还可以划分为正有理
第一题0乘以任何一个球都等于0再答：希望能帮到您！还望采纳谢谢再问：能全部都列式计算给我看看吗再答：可以再答：再答：第一题就不发了再问：可以再问：还有两题再答：再答：再答：能采纳了吧！亲
解题思路：交换律、结合律可解解题过程：解：（-4）×（+8）×（-2.5）×（-125)=-4×2.5×8×125=-10×1000=-10000；同学：以上解答如有疑问请在讨论中提出，祝学习进步！最
小学数学图形计算公式1正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4{C=4a}面积=边长×边长{S=a×a}2正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6{S表=a×a×6}体积=棱长×棱长×棱长{V=a×
解题思路：解题过程：第2题求的是什么，题没有显示，请说明，我再给你解答。最终答案：略
有理数乘法(multiplication)法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数与0相乘后得0.(数学书上的,一字不差)
先定符号.奇数个负因数答案就是负数.偶数个负因数答案就是正数.再用几个因数的绝对值相乘：-1/2×-1/3=1×1/2×3=1/6-1/2×+1/3=-1/2×1/3=-1/6“/”等于分数线
解题思路：绝对值解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php
再答：正解率百分百再答：可以采纳我吗？再答：谢谢！不骗人的再问：不用客气再问：反了，，应该我说谢谢
解题思路：实数运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
（1）定,定符号.即积的符号要看负因数的个数,当负因数的个数为偶数时,积为正,当负因数的个数为奇数时,积为负.（2）计算,计算所有因数的绝对值的乘积.当然,只要有一个因数是0,积就是0啦,那也就用不着
（1）定,定符号.即积的符号要看负因数的个数,当负因数的个数为偶数时,积为正,当负因数的个数为奇数时,积为负.（2）计算,计算所有因数的绝对值的乘积.当然,只要有一个因数是0,积就是0啦,那也就用不着
有理数的加法啊.如4+4+4+4=4*4,不是吗?
乘法的交换律ab=ba；乘法的结合律a(bc)=(ab)c；分配律a(b+c)=ab+ac；
再答：
答：单项式乘单项式：同底数幂相乘,底数不变指数相加.单项式乘多项式：适用乘法的分配律.
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数与0相乘后得0.(数学书上的,一字不差)
第6因为积为负数,所以负数的个数一定是奇数个那么10个数相乘负数的个数有1、3、5、7、9个这5种可能如果100个数相乘,那么就有1、3、5.97、99一共100/2=50种可能