有关多媒体有利于我们学习,多媒体不利于我们学习[辩论会]

LearningEnglishishelpfulforustoopenourmind.祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)不明白的再问哟,请及时采纳,多谢!

名言警示——逆境出人才Adversityrevealsgenius;fortuneconcealsit.(Horace,ancientRomanpoet)苦难显才华,好运隐天资.(古罗马诗人贺拉斯)A

体育锻炼.假如你叫李华,你校初三年级同学正在开展一场讨论,主题是“初三学生要不要参加体育锻炼”.请根据下面所提供的信息,用英语总结出讨论情况.提示：70%的学生30%的学生应该每天进行体育锻炼,但不要

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我方可问问题：问1：现在学校里装了“班班通”,如果上网不好的话,学校为什么要装“班班通”呢?问2：既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果

《多媒体学习》一书最大的感悟是：它的结论完全可以用到PPT或是网络课程的设计当中,我们还可以模仿它的实验方法来做一些研究,另外呢,我们可以照着他的思路继续研究“多媒体学习环境与学习者”这方面的问题.我

广义,指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体.包括电影、电视、CD-ROM(compactdiscread-onlymemory)、VCD、DVD(digita

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“多媒体教学”以计算机为中心,将声像处理技术、视听技术与课堂教学科学合理的结合,是实现课堂教学过程最优化的教学途径.这种途径能促进学生进行有效学习,它能打破时间、空间和资源限制,实现共享网络资源,学习

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1、什么是雷锋精神?（1）奉献精神：雷锋精神的核心是为人民服务.热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会.（2）“钉子”精神：对待工作总是干一行、爱一行、钻一行,立足本职,尽职尽责,

安娜卡列尼娜,战争与和平,钢铁是怎样炼成的,巴黎圣母院,史记,资质通鉴

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本人大三,历来被人推荐斯塔夫理阿诺斯的《全球通史》,这是目前世界史（含中国部分）较权威优秀的一本.但这书趣味性稍逊,如果你只想对某段历史加深印象,如汉以前《史记》为最,文学性与真实性都称翘楚,如看明代

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●生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.（马克思）●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取.（巴金）●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.（爱因斯

天天向上!再问：有两个字的不再答：超越！好不好或者越秀

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当然有利,不然你学它干什么?白痴.