有人认为自然环境中微生物是生长在不按比例的基质中

在废水处理中,用初期培养的活性污泥处理废水时,宜接入对数期的微生物：在常规活性污泥法和生物膜法的运行系统,宜接入稳定期的微生物；高负荷活性污泥法处理废水时,宜用对数期和稳定期微生物；对有机含量低BOD

A.水分的控制降低食品中游离水分的方法主要有：①干制、冷冻和浓缩；②通过化学修饰或物理修饰,③添加亲水性物质(降水分活性剂),B.抑制剂①在食品中添加化学防腐剂；②熏烟保藏是通过低水分和微生物抑制剂获

对一个古代形成的成语或典故,现代人可以用现代的方式和思路去海阔天空地发散思维,但是,思考问题不能离开具体的历史阶段和历史环境.此典出自《列子》,《列子》的文章内容是寓言、民间故事、神话传说等,其目的是

直接放冰箱

湿润、半湿润的亚热带、温带气候最适合牧草的生长.降水少不适合牧草生长；气候冷湿同样不适合牧草生长.潘帕斯平原属温和湿润的亚热带季风性湿润气候.这样的气候,有利于农牧业的发展.潘帕斯平原冬无严寒,降水量

第一阶段是适应期,在这一阶段,微生物刚刚被放进一个新的环境里,需要适应并且为以后的生长做准备工作,例如合成有机物,蛋白质等等.第二阶段是对数期,在这一阶段,微生物生长速率达到最大,新陈代谢活动增多.第

C,N,水,无机盐,生长因子具体的说在普通环境中就是有机物,比如面包啥的,如果是实验室中的就是培养基中的物质提供了生长所需的一切,PDA或是牛肉膏蛋白胨等,生长因子就是维生素及金属离子,无机盐就是化学

病毒以及结核杆菌、麻风杆菌、布氏杆菌等.病毒没有完整的细胞结构,必须依赖于具有完整细胞结构的生物细胞才能生长繁殖.结核杆菌等属于胞内寄生菌,侵入人体后大部分时间停留在宿主细胞内并繁殖.

变色、浑浊、产气：比如说大肠杆菌发酵乳糖胆盐培养基（液体培养基）,会由紫变黄,同时浑浊,有气体产生表面有菌膜：比如说绿脓杆菌在SCDLP液体培养基中增菌时,表面会生成一层蓝绿色或黄绿色的菌膜.上面单指

酵母菌的代谢产物抑制了其他细菌的生长繁殖.

珊瑚在夜间扩张,白天收缩.夜间扩张时珊瑚虫会发动自卫攻击,把侵略它的珊瑚吃掉(指侵略它的那部份)珊瑚虫是直接吐出胃去消化对方!资料来自CCTV10绿色空间

是的!细菌内部进行的一系列生物化学反应（新成代谢）都需要酶的参与,很多酶的反应温度都不在冰箱内温度的范围内!冰箱内温度过低,导致细菌不能进行新成代谢!也就不能生长!

C没有生长营养来源.再问：空气并不是微生物良好的生活场所，大气圈的大部分，其理化因子均不适合微生物生长，但空气中有各种微生物，它们对人类产生有害或有益的影响。（l）空气中的微生物附着在尘埃上，所以尘埃

平板计数====精确.分光光度计====快速.一般我们不叫"天然培养基"或"合成培养基".针对不同的微生物,所需要的培养基是完全不同的,你这种叫法,实在太笼统了,基本上没什么意义.但很显然,培养基不同

自然环境中微生物能生长,说明其基质符合它的生长需要,并不是所有的微生物在任何条件下都能生长.人工培养是为了迅速、大量地繁殖微生物,如发发酵工程.配制培养基时要注意各种营养成分的比例,如碳源、氮源、生长

培养微生物的目的是让其快速繁殖,所以必需满足微生物对各种营养的需求,因此培养基中的营养成分要按比例来配.

解题思路：在稳定期，活菌细胞内大量积累代谢产物，特别是抗生素等次级代谢产物。解题过程：答案：D最终答案：略

额你说的好笼统微生物分很多种生长方式不相同生活方式大约分自养和异养两种再分就是厌氧和需氧不知道你说的是哪种繁殖方式有分裂,孢子,营养生殖,出芽生殖至于靠什么生长当然靠营养物质了,六大类营养素笼统来说就

细菌增长是2到4,4到8,8到16,以此类推

不能这么说的,“非取箱也”说明把箱子寄放在何岳处的那户人家根本就没把这件事情放在心上,所以有侄子到南边去也没有要求他把箱子取回,还是何岳听说后主动要求把箱子送去的.这就更加说明了何岳对于承诺的信守,突