月亮上的足迹作业本答案

观测（guāncè）：观看测量.指令（zhǐlìng）：指示和命令.合算（hésuàn）：所费人力物力较小而收获较大.海域（hǎiyù）：指海洋的一定范围.畅谈（chàngtán）：尽情地谈.神往(s

在太空里,看到地球,想着那里有我们赖以生存的空间是那样一种异样的感觉,当知道那球体表面的某一块是欧亚大陆时,杨利伟注意到一条细长、蜿蜒的带子盘亘在某一段陆地上,顿时他无比激动——古人修筑的长城原来能为

第几课?我去看看.再问：24课再答：抱歉，我们还没交呢。再问：。。。

1.观(guān)测(cè)2.指(zhǐ)令(lìng）3.合(hé)算(suàn)4.海(hǎi)域(yù)5.畅(chàng)谈(tán)6.神(shén)往(wǎng)7.里(lǐ)程(ché

一、（1~2）：登月是人类宇航事业的里程碑.（意义）二、（3~15）：登月的全过程：①（3~4）：准备登月.②（5~8）：起飞.③（9~13）：登月.④（14~15）：返航.三、（16~18）：宇航员

假如我是一名宇航员,我将为人们做很多很多了解太空的事,可最重要的是什么呢?我陷入了沉思.对呀,现在地球上人口这么多,我何不到天外去探索适合人类居住的地方,把地球上人口密集地方的人都接上去,让地球妈妈也

读《月亮上的足迹》有感　　《月亮上的足迹》这篇课文是我们七上年级的略读课文,可我还是仔细自学了这篇课文.　　《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗,科林斯,奥尔德林登月的全部过程,指出人类终于现实第

作者简介朱长超,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业.后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科,并通过了心理咨询师3级2级的考试,此外还学过中医等,粗通文理,略识中西,有开阔的

观测（guāncè）：观看测量.指令（zhǐlìng）：指示和命令.合算（hésuàn）：所费人力物力较小而收获较大.海域（hǎiyù）：指海洋的一定范围.畅谈（chàngtán）：尽情地谈.神往(s

航天英雄杨利伟在飞船上与孩子的对话说：“我看到咱们美丽的家了!它是一个晶莹的球体,上面白色和蓝色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣.”

读《月亮上的足迹》有感　　《月亮上的足迹》这篇课文是我们七上年级的略读课文,可我还是仔细自学了这篇课文.　　《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗,科林斯,奥尔德林登月的全部过程,指出人类终于现实第

主要内容:人类早就有登上月球的愿望,并因此产生了很多美丽的神话传说.土星5号火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天”这里的意思是土星5号,

一快速默读课文,试把登月的全过程画一张示意图,并作简要的解说.此题激发学生想像.只要能按照时间顺序画出示意图就可以.解说性的文字要简练.二阅读下面几段文字,与同学讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人

解题思路：根据文章的内容理解做答。解题过程：答：这是一篇记实报道，按文体应该属于记叙文。这篇文章作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。最终答案：略

指里程碑

老师未讲,让自己想办法问题补充：急!急!急!

1、仰望遐想幻想惊心动魄2、造句就免了吧!3、修改句子（脱掉登月服）好了阅读1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思答：在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们登上月球.2、对时间的记录

人教的我有!积累运用：1、仰望遐想幻想惊心动魄2、造句就免了吧!3、修改句子（脱掉登月服）好了阅读一：1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思答：在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们

第一题：登月过程可分为五个阶段：1.准备；2.发射进入太空；3.登上月球；4.月面工作；5.对接和返回.二、答案在此之前,人类曾幻想过登月,并产生了很多神话传说、科幻作品,但从没有到过地球以外的星球.