作业帮最后一课表现法国人民什么思想的小说
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 18:41:20
上册的吧?那就是：《母亲》这首诗通过作者寻求母爱的保护的心态；讴歌了母爱的无私、温暖和伟大.《纸船》这首诗表达了作者步入青年时思念、依恋母亲.《成功的花》和《嫩绿的芽儿》是劝说青年人要奋发努力,不断充
《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现（法）国人民（爱国）思想的小说,故事的背景是普法战争.这篇小说以（一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写）,刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象
（法）国人民（爱国）思想再问：这篇小说以（），刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的（）和对祖国的（），集中表现了法国人民精神。……………………………
表达了作者对燕子的喜爱,对春天的赞美之情
对祖国的热爱之情
需要大家都有一颗爱人之心,对不幸的人给予关爱,个人是这样理解的
爱国主义情感
表现了法国人民崇高的爱国主义精神
"治世不一道,便国不法国.”表明商鞅的不法古思想 商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点.这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例.主要内容如下：
通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚
不畏艰难,尽职尽责詹天佑的杰出才华和爱国精神.(在清政府腐败无能的情况下,在国内科学技术落后的情况下,在自然环境非常险恶的情况下,在帝国主义阻挠、要挟、嘲笑的情况下,詹天佑主持修筑京张铁路.)说明了詹
《再见了,亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难以忘怀；《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党、关心同志胜过自己的高尚情操催人泪下；《桥》中老支部书记在生死关头,不徇私情、舍己为人的壮举使人心
郑振铎先生在《最后一课》中所表现了的崇高的爱国精神、报国壮志.
小弗朗士为线索,通过人物的心理描写,表现法国人民的爱国精神.
懊悔：50页17段“天啊,……拿出来的.”依恋：50页14段“我这些课本,……再也不能看见他了!”亡国之恨、爱国情：50页16段“他们像是……的敬意.”
木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官,但求回家团聚的故事.诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神,以及端庄从容的风姿.它不仅反映出北方
1,起贯穿全文的作用.2,表现出了对本国知识的渴求以及对祖国的热爱.3,老师是一个端庄的,礼仪的老师,小弗朗士是一个先是调皮然后又对自己的调皮行为产生了懊悔的人.祝学习进步,望采纳：）
背景在1870年,法国军队战败,普鲁士军队即将开进巴黎之际,这个占领实际上没有多长时间,不到一年,10个月吧,但是法国人深以为耻,一直要复仇,这也是一战的一个原因.但是阿尔萨斯与洛林被占领了,煤矿区,
表现了法国人民对祖国的热爱,对侵略者的仇恨.