最后一课反映或暗示社会环境的句子

曾经的地球多么美好.而现在,只是一个又一个黑烟囱的黑色森林.作者非常怀念那个时代的春天,提倡人们环保,她极其想要地球恢复原来那个样子

Thisarticleexaminestheinfluenceofthesocialenvironmentonadolescents’connectednesstotheinternetinEastA

优秀的作家,总是通过对特定的自然环境的描写,来展示独特的世态风情,为读者提供一副社会历史图画.所以,小说中的自然环境,一般都带有作家的感情色彩,被当作是社会环境的暗示.《党员登记表》中有一段写刑场的文

暗示最后一节课结束,我们再也不能学法语了,表现了大家的悲愤.

不识庐山真面目,只缘身在此山中【题目】题西林壁（宋苏轼）【诗词原文】横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论.人们只有

《火山云歌》对火山的描写：火山突兀赤亭口,火山五月火云厚.火云满山凝未开,飞鸟千里不敢来.平明乍逐胡风断,薄暮浑随塞雨回.缭绕斜吞铁关树,氛氲半掩交河戍.迢迢征路火山东,山上孤云随马去.描写边塞风光的

比如写道：街上的兵三两成群的走在一起.一些很颓废,另一些牙齿咬的紧紧的这就是社会环境描写.能够看出这个地方当时可能有战争.而且这个军队战败了.再可以联系到当时的历史.自然环境描写就是写花草什么的.烘托

天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着窗外是他的小院子,面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了；院子里的胡桃树长

1.a呼应开头的普鲁士兵做操练b意味着普鲁士已经侵占阿尔萨斯,德语将代替法语.2.对祖国的热爱,对敌人的恨.3.对祖国的热爱,对敌人的恨,表达了他对祖国必胜的信念,集中体现法国人民的爱国主义精神和不屈

锯木厂后面的草地上,普鲁士兵正在操练-----------------------------------社会环境描写

早雾晴,晚雾阴,晚雾不收,细雨淋淋.东风急,备斗笠.风静闷热,雷雨强烈.急雨易晴,慢雨不开.雨后生东风,未来雨更凶.雨前有风雨不久,雨后无风雨不停.不刮东风不雨,不刮西风不晴.星星密,雨滴滴.星星稀,

春之怀古（台湾张晓风）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软

交代了背景,渲染了气氛,标志着最后一课的结束.是韩麦尔眷恋国土的心更加痛楚和激愤,为人物做点睛之笔,和人物形象升华.

作者只是把谢太傅欣赏谢道韫的给写出来了,其实是谢太傅欣赏谢道韫的才气

回归后的香港会更加繁荣.富强

“紫荆”指香港；暗示着回归后的香港会更加的繁荣、富强.

1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上.作用：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦

最后一课我一纵身跨过板凳就坐下.我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴.

“教堂祈祷的钟声”是表明最后一堂课即将结束,而“普鲁士宾的号声”意味着德语即将代替法语.更加衬托出了韩麦尔先生内心的悲痛,为下文起到了铺垫和烘托的作用.

春之怀古（台湾张晓风）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软