作业帮最后一课 钢笔在纸上的"沙沙"响声,表现出教室安静,这样写有什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 23:35:54
”我“一种悲愤,惋惜和爱国情怀,有时候也有一种坚定一致和浓厚的爱国情怀.郑振铎先生在这最后一课中所表现出的崇高的爱国精神、报国壮志,却深深地教育、影响着许许多多要求进步的青年学生.
啦啦哗哗汪汪咚咚咚隆呀呀呼呼嗖嗖潺潺嘘嘘咻咻鸭鸭嘎嘎铃铃令令滴滴答答飕飕訇訇吁吁淅淅得得瑟瑟冽冽剌剌沥沥哼哼啊啊叨叨隆隆呜呜呷呷嘶嘶嗡嗡嘟嘟喋喋呜呜咯咯咩咩关关雝雝嘤嘤嘐嘐嗷嗷叫叫轩轩烈烈铿铿啾啾啧啧
一位哲学家带着一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,现在他们回来了,个个满腹经纶.\x0d在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说：“十年游历,你们都已是饱学
可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样.
是法语课
1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上. 品析：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩. 2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.
表现了他的爱国之情.
以动衬静月出惊山鸟,时鸣春涧中——王维鸟鸣涧空山不见人,但闻人语响——王维鹿柴鸟宿池边树,僧敲月下门——贾岛题李凝幽居
无语,你几年级啊?月光寂寞的洒在那片海上,温柔的笼罩着一切.仿佛生命停止,风也不再哭诉对秋的依恋.孤单的站在这里,耳边那熟悉的海声也消散在暮色之中.一切,静止在这一刻.无聊随便打出的文字,零零散散的,
说明了我当时十分的困难再问：能在具体点吗再答：文中说我当时没有工作，只有一美元，靠朋友的救济过日子
TherustlingofleavesmadebyraindropmakesTomscared.
相同的都是突出时代的背景.不同在于本文将最后一课这篇文章引用的同时却不同都德的一味妥协纪念,本文强调的是中国,不是法兰西,因为,中国永远没有最后一课这样积极进取的主旨.
沙沙沙,沙沙沙；听,是谁在说话；像小鸟在唱歌；像沙子在跳舞；我听见了：沙沙沙的声音!
反衬教室的安静,渲染寂静萧瑟的气氛
以静衬动,也就说,沙沙的钢笔声和金甲虫都是安静的事物,但是在安静的背后是敌人即将到来的嘈杂,可谓是暴风雨前的宁静
不,就因为安静,才能听到钢笔在纸上沙沙地响,不然是听不见的
个个都那么美丽,湖泊上那么宁静!只看见天鹅在舒展自己翅膀上的羽毛.
个个都那么开心,操场上那么热闹!到处是欢声笑语.
好问题,不过没有意义,肯定会,当然你可能问书写的时候会不会笔尖刮走了一部分纸的纤维,肯定有,不过算下来还是会增加重量.