作业帮最后一课 以什么为线索
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 16:56:10
一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.这时,对法国来说,已经变成自卫战争.面对普鲁士军队的
全文以父亲的背影为线索.首先,我认为父亲的言行过于守旧,有点不大理解父亲.然后,父亲为我去买橘子,从父亲的穿着和动作中,我了解到了父亲生活的辛酸,后来父亲走了,又对我关怀备至,使我非常感动.几年后,我
以时间为线索
突出主题
《最后一课》本文是以（“我”的见闻感受）为线索安排情节的,按（上学路上）-----（上课）——（下课）的顺序记叙.
以小弗朗士在最后一课所见、所闻、所想为线索围绕展开,表达出阿尔萨斯人对失去国土的悲沉,小说主人公为小弗朗士和韩麦尔老师.以一个小孩角度叙述是因为这样更真实地写出阿尔萨斯人对故土惨遭异族统治的悲愤和对祖
百度百科里有详细的介绍,可以去看看：再问：没用，我看了再答：《最后一课》是以普法战争为背景的短篇小说体裁。以小弗朗士情感变化为线索。运用了“反常”手法表现了韩麦尔先生即将离开他的事业的悲伤之情和他强烈
小费郎士在最后一课的所见、所闻、所感为线索来组织材料.
《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱
哈哈,作文是要自己写滴这样才能锻炼文采Know?我记得这好像是小学课文啊乖乖滴自己写啊再问：--，听你的，但这是初中作文再答：额那记错了你说这么多年了课本怎么就不改革呢
最后一课以（普法战争）为背景.《木兰诗》中写木兰从军原因的诗句是可汗大点兵；阿爷无大儿,木兰无长兄.
背景：普法战争线索：小弗朗士
《落花生》一课以（“落花生”）为线索,依次写了（种花生）（收花生）（尝花生）（议花生）,为了借花生的特点说明（做人）的道理.《落花生》一课赞美了（花生）的精神,作者详细的写了（议花生）的经过.
《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的
以花和毕业为线索.三部分：散学礼【眼前事】：开始前——进行中——结束后六件事：1,昨天去医院探望爸爸.【插叙】2,六年前有一天赖床被爸爸打,从此不再迟到.【插叙】3,爸爸养花,浇花.【插叙】4,韩主任
小弗朗士的所见所闻我们老师上课说的绝对对
小弗朗士为线索,通过人物的心理描写,表现法国人民的爱国精神.
韩麦尔小弗朗士上最后一堂法语课上课前1-6上课中7-23下课后24-29
以小弗朗士的心理感受为线索.
以普法战争为背景