暮江吟全诗表达了作者什么的思想

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/18 12:45:12
咏柳这首古诗表达了作者什么的思想感情

《咏柳》诗的前两句写的是实景.第一句着重写柳树整体的颜色美;第二句着重写柳条倒垂披拂的轻柔艳丽之美.诗的后两句是作者的想象.用自问自答的形式,把剪刀比二月春风,把在春风吹拂之中的柳树想象为经过手执剪刀

烽火连三月,家书抵万金表达了作者什么的思想感情

“烽火连三月,家书抵万金.”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断.多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时

小桥流水人家 表达了作者什么的思想感情

全诗:天净沙·秋思[元--马致远]枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.这首诗的作者通过对深秋僻静村野图景的描写,让人触景生情,表达了作者漂泊天涯的旅人愁思.

秋思 古诗表达了作者对什么的思想感情

张籍这首《秋思》寓情于事,借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节,异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念.

《长相思》-纳兰性德,表达了作者什么的思想感情?

表达了作者对故乡的思念和对故乡的回忆再答:不用谢的

芙蓉楼送辛渐诗中的"孤"表达了作者什么的思想感情

平明送客楚山孤?送别友人时候的别离之情

《一夜的工作》表达了作者什么的思想感情

《一夜的工作》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级的一篇课文,节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》.这篇课文讲的是作者在陪同周恩来总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦

(天净沙.秋)表达了作者什么的思想感情?

苦闷、孤独.希望回家急切心情

春日表达了作者什么的思想感情

《春日》这首七言诗是宋·朱熹所作,其中“万紫千红总是春”一句为名句.诗的大意是:风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新,很容易认识到东风的面容,满眼的万紫千红都是芳春..从字面上看,这首诗好像

池上这首诗表达了作者什么的思想感情

通过对娃娃的童真、有趣、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.

《鸟的天堂》作者表达了什么的思想感情?

表达了作者对大自然的热爱和对人与自然和谐相处的高度赞扬.

《 晓出净慈寺送林子方》作者表达了什么的思想感情

《晓出净慈寺送林子方》作者表达(对友人依依不舍和热爱大自然)的思想感情.

索溪峪的野表达了作者什么的思想感情?

表达了作者对大自然热爱的思想感情.

沙丘城下寄杜甫表达了作者什么的思想感情

李白与杜甫的友谊是中国文学史上珍贵的一页.现存的李白诗歌中,公认的直接为杜甫而写的只有两首,一是《鲁郡东石门送杜甫》,另一首就是这首诗.这正是“诗仙”李白与“诗圣”杜甫的一段千古佳话,杜甫曾经这样评价

石涧记 表达了作者什么的思想感情

表达了作者热爱自然,钟情山水的情怀,同时又书写了胸中愤郁的,对自己的遭遇表示叹息和苦闷.

华子冈表达了作者什么的思想感情

寥寥二十字,寓诗人独特的感受于寻常的山间景色之中,笔墨疏淡而意蕴超远和诗人对华子冈景色的喜爱和流连.

这首诗表达了作者什么的思想感情

《清平乐·六盘山》天高云淡,望断南飞雁.不到长城非好汉,屈指行程二万.六盘山上高峰,红旗漫卷西风.今日长缨在手,何时缚住苍龙?这首词表达了作者对南方根据地的怀念和北上抗日的决心,以及对红军战士打倒蒋介