晏子使楚课后练习文章开头,中间,结尾有什么联系-搜答案-拍题作业网

前后连贯,首尾呼应

解题思路：根据杠杆平衡条件解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

窃读记课后练习3

解题思路：要熟读课文，然后要结合文章的内容来理解作者这样写的好处。解题过程：答：这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力

1：钓虾放牛2：夜航途中3：归航偷豆

交通——交叉纵横；妻子——老婆和孩子；无论——（更）不用说……；不足——不值得.

母爱母爱,是人类一个亘古不变的主题.我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵.没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远.母爱母爱是血与脉的相通相融

中间是围绕着开头的几句话而写的,而结果则是通过中间的几件事情作出的保证.楼主,这可是我自己理解的,我们老师都说我理解的非常好,你就拿去用吧,绝对没问题,你能把我的答案采纳吗?

议论的作用：①用在文章的开头,起统领全文、点明中心、引出下文的作用,并能使文章的主题思想得到鲜明的表达,同时能使文章条理分明,层次清楚.是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义.②用在文章的结尾,一般是为了

文章按事情的发展顺序来写,开头写楚王想侮辱晏子,这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事的结果.首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨

三根据下面的情境,展开想像,写一段一二百字的文字.你驾驶着一艘宇宙飞船,在茫茫的太空中寻找外星生命.你离开地球已经好几天了.这时,透过舷窗,你看到一个美丽的蓝色星球……此题主要激发学生的想像力,教师对

一、课文在形式上并不押韵,但节奏分明,声调铿锵有力,试反复朗读课文,背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情.设题意图：由于这篇独白是一篇抒情意味非常浓厚的散文诗,所以要引

一走出小小的县城,便是沙漠.除了茫茫一片雪白,什么也没有,连一个皱折也找不到.在别地赶路,总要每一段为自己找一个目标,盯着一棵树,赶过去,然后再盯着一块石头,赶过去.在这里,睁疼了眼也看不见一个目标,

文章按事情的发展顺序来写,开头写楚王仗着国势强盛想侮辱晏子,显显楚国的威风,这是事情的起因.接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这中间部分是事情的经过.结尾写楚王不敢不尊重晏子啦,这是事情的结果.

贯穿全文、

晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰：“使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入.见楚王,王曰：“齐无人耶?使子为使.”晏子对曰：“齐之临淄三百闾,张袂

看全解,全解里有答案

课后练习二

1．请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?“老城”本是无情物,作者却说它们“睡着”,还能被春风“唤醒”,赋予老城以人的灵性,

事情发展顺序,笑声为线索.

1.本句从看云的结果写起：“姿态万千,变化无常.”前四字总结说云的形态,后四字总说云的特征.2.答：不能.因为气候的范围比天气的范围更广,气候是指一天甚至一年当中的温暖程度或者是指一年四季的变化情况,

事情发展顺序开头写原因中间写经过结尾写结果