春望中作者望到了什么景物-搜答案-拍题作业网

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秋天到了周围的景物有什么变化?“画”秋天.要求.昨天晚上我们已经用笔画了“秋天”,这节课我们要用嘴来“画”秋天.用我们优美的语言,描绘出一幅幅美丽的秋天的图画.“画”的内容.体现秋天特点的景物,注意秋

1.远望.泰山的整体形象,借齐鲁两地烘托泰山拔地而起的形象.2.近望.依然要写泰山的遮天蔽日3.细望.写出“我”内心激荡,眼界开阔.4.极望.写出作者远大的抱负.

《桂花雨》中,作者借桂花像雨一样飘落等景物抒发了思念家乡,思念亲人的情感.（桂者,归也,利用谐音表达思归的情感）

岳阳楼记：一是透过写景抒情转入议论,阐发先忧后乐的见解.二是情景交融.作者结合阴雨之景写悲,结合晴和之景写喜,情景吻合,各极其妙.文中的描写,是作者为迁客骚人设景,代迁客骚人言情.三是写景中善用对比,

1多视觉角度2多种感官描写3动静结合4用词准确5按照时间顺序6色彩描写7句式整齐

烘托人物的心情或是当时的社会环境（你得看是哪首诗了,是杜甫的春望吗?）

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草长莺飞,芬芳的花朵,鲜绿的小草

乡愁是一种抽象的情绪,诗中通过哪些意象来表达这种情感的?1、作者把首先,余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情

先是平视,看齐鲁大地；再远眺夕阳落日；睁大眼睛细看飞鸟归林；最后登上山顶,俯瞰山下.

这题我前几天刚写过,答案是这样的.感悟到在生命中会遇到各种不幸,但不能因此而失去自信,没有勇气,我们应该乐观一点,想着困难总会过去的.我就是这么写的,后面好几题老师都给我打√了.因该就是这样

移步换景作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图

请问作者可以从中收获到什么?作者从中收获了成就别人、帮助别人的快乐.如果你也能种太阳,你要把他们送给谁?试着写一些·····如果我也种太阳,我要把他送给海底生物.让它们生长得更加繁茂,让海洋生物更加丰

杜甫早期的诗以写祖国的大好河山为主,词调慷慨激昂,多抒发对祖国山河的热爱之情.望岳乃他的早期代表作之一.可根据这一时期的创作风格展开丰富的联想,围绕祖国山河之美、泰山之雄伟来写.

在这里,以乐景写哀情,令人倍感凄凉,抒发出作者沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲感.

春天在心中,心中有春天就会寻到春意.——本质上讲这是唯心主义的.

启示人们应该尊重生命,珍爱生命,努力奋斗,留下让人惊叹珍惜的东西.

雪山

“国破山河在,城春草木深.”开篇即写春望所见：国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍.一个“破”字,使人触目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然.诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物