春天茶山作文总分的写

春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息.公园里的每一朵花都盛开的绚丽无比.迎春花已经开始绽放了.它们密密麻麻的挤在一起,满眼都是黄色.有的花从枝丫中抽出了,露出嫩黄色的花蕊来.有的花却已经开放

今天,天气晴朗.瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵白云.太阳穿过树叶的缝隙,洒下万道金光.　　我和奶奶一起去黄岐山游玩.车水马龙的公路上,一辆辆汽车来往行驶；公路两边,一棵棵树木青翠挺拔；公路外,一座座高楼大厦

春天来了春天的花开了,春天的风吹来了,春天在我们的喜悦中带着阳光的种子来了,春天流着幸福的泪,倾诉着自己的美丽,春天追逐着梦的童话轻轻的向我们走来.走在街上,看着盛开的花,杜鹃花粉红的笑脸；君子兰优雅

春天,是令人向往的季节.她是绿色的,是生命的象征.因而,人们的生活也因她变得精彩起来.在江边,到处都能看见她那娇柔的、纤细的身影.这不,我一来到江边,就感受到了春天那清新的芬芳.瞧,大家都在放风筝呢!

简单的说就是先写总的,再分段写这写段落应该支持总的观点,写作文时先想好写什么,再写.对了,你们应该学了列提纲了,总分结构就和这种形式查不多.现在不是提倡素质教育吗?结构不再重要,重要的是创新,有思想

首先明确你要写什么,然后开头结尾两段相呼应,这两段要对你所写的内容有一个总的概括.其他部分自由发挥,注意不要离题...

夏季,最后一支栀子花在飘香偶尔路过栀子花丛,那前不久还一身白装的栀子花树只剩下寥寥无几的白色星点,在哪里悠悠地飘香.可曾记得,你那暮春时的容颜?含苞欲放,略带青涩的装容,轻轻的,轻轻的为你初来乍到的这

先总写再围绕总写写

带着孩子去大自然吧,我就是这样做的.现在孩子的作文都得大奖了.不过你的写作可要过关啊!

Todayisthefirstdayof2009inthelunarcalendar.Thereisnosomethingspecialanymore.ThatisbecauseIhavegrowup

昙花的美不久前,我悉心呵护的一盆昙花在我出差期间死去了.我回到我的斗室,抚摩着已经枯萎的叶,真的好心痛.它枯黄萎靡的枝叶,已经没有了生命的气息.突然,它象是活过来似的,回抚了我一下,我一阵激动,它还活

太好写了开始写“中心思想”　　中间写“过程”　　末段写“总结”一般的话,叙事运用这种结构会更好一些!

美丽的春天春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千

春到人间春,是一切的开端,小草又冒出新芽,百花争艳,万物都变的有活力了.我不知道大家是否曾在春天时在林中漫步,享受森林浴的经验,这种经验不是常有的,但,我就有过一次这种经验：我也忘了那是在哪个地方,哪

美丽的春天春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千

冬爷爷带走了大地的严寒,春姑娘也准备好了新一轮的旅行.她派出了她的小使者,到人间来散播她即将到来的消息.　　“大家好,我是春姑娘的使者!春姑娘要来了!”“是吗?”“天哪,太快了吧!太快了吧……”来不及

我是北方人,但多半都是在南方度过的,这让我感受过两个不同的春.在我南方的家,到了春天,到处添绿,走在石板阶上,不会感到冰冷的石头去冻你的脚板.更不会感到凉爽的春风,似乎这儿的春更为含蓄,那风是和着春香

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会

1.　春天,万物复苏.天气转暖.冰雪融化成小溪,树林里的动物都醒了,它们在绿油油的草地上自由自在欢快的玩耍.看!那小鹿正在捕捉那只美丽的花蝴蝶,蹦蹦跳跳的真讨人喜欢,那花蝴蝶好象在挑逗可爱的小鹿,不时

春天在哪儿呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳.春在空中,和风送暖,燕子翻飞.春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水,春在田间,麦苗返青,菜花金黄.到处都有春天,春满人间!